29 de janeiro: Dia Nacional da Visibilidade Trans

Estamos em 2024 e a LGBTfobia ainda marca a comunidade com as violências perpetradas sob os corpos LGBTQIAPN+ são incontáveis. Dia 29 de janeiro é celebrado o Dia Nacional da Visibilidade Trans, sendo este um dia de celebração pelos direitos conquistados ao longo dos anos, mas mesmo assim é dia de movimento, de luta e resistência. Infelizmente, o Brasil ainda é o país que mais mata a população LGBTQIAPN+.

            O Educandário Eurípedes, como uma Organização da Sociedade Civil, que visa a garantia de direito, realizou um bate papo com Karen da Silva (50), usuária do Centro de Convivência Inclusivo Intergeracional – CCII, para discutirmos sobre a pauta e pensar em estratégias socioeducativas para enfrentamento da transfobia.

Ao ser questionada sobre as dificuldades que encontra por viver como uma mulher trans, Karen relata que sua maior dificuldade atualmente é ocupar os espaços que são dela por direito, e que esta dificuldade está relacionada a sua identidade de gênero, “há olhares que julgam e fere, me sinto às vezes como se fosse uma aberração”.

Para o Assistente Social, Vitor Eusébio, a sociedade precisa ainda passar por um processo de evolução, e reconhecer as diversidades de corpos que existem, e que estas pessoas possuem direitos básicos previstos como: trabalho e acesso à educação, porém estes acessos são roubados pelo preconceito e transfobia.

            Segundo Karen, assumir-se com uma identidade trans para sua família foi um desafio. “Assumir minha real identidade, depois de já ser mãe, estar casada e ainda conviver com o fundamentalismo religioso e o machismo foi um desafio, onde precisei de resiliência e uma rede de apoio para seguir.”

            Karen consegue perceber os avanços que a comunidade trans vem alcançando, mas para ela, ainda há muito o que ser feito, principalmente pelos espaços de saúde pública, para que haja uma garantia de cuidado com a saúde mental e física de homens e mulheres trans. Karen lembra do início de sua hormonioterapia, onde precisou fazer sua própria aplicação de hormônio, já que geralmente não havia esta oferta no Centro de Saúde de referência, como ter que lidar com o preconceito dos próprios profissionais da saúde.

            Quando se trabalha com garantia de direito é preciso que a atuação profissional se encontre com as vozes silenciadas pelas violências estruturais e fragilizadas pelo preconceito social, para que encontrem um sentido e ecoem, trazendo visibilidade e relevância para esses corpos que estão invisíveis para as políticas públicas e consequentemente na sociedade como um todo, afirma o Assistente Social Vitor Eusébio.

            Ao ser questionada sobre espaços que ofertaram uma rede apoio, e a auxiliaram na busca pela sua real identidade, Karen traz o Centro de Referência LGBT de Campinas e o Laboratório Transcender, pois ao ser acolhida nestes espaços o sentimento que a atravessa é de saber que não está sozinha, e também compreendeu que existem outros homens e mulheres trans que buscam pelo mesmo reconhecimento e aceitação.

            Outro espaço significativo para Karen é o Educandário Eurípedes. “Aqui tive um início desafiador, as pessoas não me entendiam direito”, mas refletindo sobre o papel de empoderamento para que Karen alcançasse voos altos, promoveu-se espaços de roda, partilha e aprendizagem. “Aqui vocês fizeram minha voz ter sentido, pude ensinar e aprender sobre mim, meu corpo e minha existência.”

            Para a Educadora Social Janayna e Psicóloga Vanessa, é relevante a possibilidade de construirmos formações e intervenções cotidianas e contínuas. “A transfobia ocorre ao longo de todos os dias do ano, não podemos reservar um dia, ou pouco tempo para uma questão social que vem se agravando”, afirma a educadora.

            Karen é um exemplo de resiliência e resistência, e reconhece que o seu processo foi longo, mas que fez sentido para que ela conseguisse construir a sua real identidade. Para saber quem você é, a estrada é longa.

            Que não precisemos somente dos dias 29 de janeiro para dar visibilidade a pessoas trans, que possamos nos perceber e reconhecer que nosso mundo é plural e que dentro dele diversas formas se encaixam, até mesmo aquela que em nosso achismo, julgamos incapaz de se enquadrar.

            Mais respeito e mais empatia! Corpos Trans existem e estão mais VIVOS do que nunca!

#visibilidadetrans #transfobia #respeito #acesso #equidade #aceitação #lutadeclasse

Equipe CCII

CEAK Educandário Eurípedes

Participação Social e Política

Em 2023 acontecerá a XV Conferência Municipal da Assistência Social de Campinas. Conforme consta no Caderno da Conferência Municipal de Assistência Social do CMAS Campinas, “a Conferência é um espaço deliberativo que promove o debate e avaliação da Política de Assistência Social e propõe novas diretrizes, no sentido de consolidar e ampliar os direitos socioassistenciais dos seus usuários”.

Desta forma, para promover a participação de todos aqueles que fazem parte da Política da Assistência Social, estão acontecendo em Campinas os Encontros Formativos como preparativos para a Conferência Municipal.

No dia 12/04/2023 aconteceu o II Encontro Formativo da Região Norte, microterritório do Amarais. Foi uma manhã de muito aprendizado e troca. Contamos com a presença da Karen da Silva e Rosa Cavaglieri, participantes do CCII CEAK EE, para contribuir com as reflexões sobre a assistência social. Também esteve presente o Coordenador Técnico do serviço, Luiz Mendes.

O Caderno da Conferência Municipal de Assistência Social está disponível em: https://cmas.campinas.br/wp-content/uploads/2022/03/Caderno-II-Conf-2021.pdf

Quer saber mais sobre as atividades do CEAK Educandário Eurípedes? Entre em contato pelo e-mail adm8.ee.cml@ceak.org.br ou pelo WhatsApp (19) 99433.3657.

“Uma parceria para Fortalecimento”

A parceria entre Família e Educandário é um dos principais elementos para o sucesso dos nossos usuários. É comum acreditar que cada um deve cumprir seu papel separadamente. No entanto, os pais e a instituição devem estar em constante sintonia, tendo como objetivo final o pleno desenvolvimento desse adolescente/jovem. 

Diferentes motivos levam a essa separação. Os pais deixam de se envolver nas atividades e estratégias pedagógicas que envolvem a sua participação por vários motivos, o principal citado é a falta de tempo.

A família e o Educandário têm uma parceria estabelecida onde trocamos ideias ora em um encontro de responsáveis, ora em um atendimento individual com as famílias, ou seja, sempre procuramos uma forma de ouvir e estarmos juntos.

No dia 29/03/2023 foi o nosso primeiro Encontro de Responsáveis do ano, que trouxe como pauta “Uma parceria para Fortalecimento”. Contamos com a participação da Psicóloga e palestrante convidada Eliane Castro. Ela iniciou com uma dinâmica de grupo que teve como o objetivo principal estimular a reflexão sobre a importância da participação de pais/responsáveis no acompanhamento dos jovens nas atividades propostas pelo CCII. Tendo em vista que buscamos fortalecer estes jovens em sua integralidade, Família +Educandário + Comunidade unindo forças para impulsionar os jovens num crescimento saudável e que gere bons frutos. Conversamos sobre essa parceria e seus benefícios.

A sintonia entre família e possibilita que o desenvolvimento do usuário e o processo de aprendizagem sejam ampliados. Dessa forma, o usuário tem a oportunidade de vivenciar experiências educativas em nosso espaço e no convívio familiar. Além disso, também sãobenefícios da parceria família e Educandário:

  • Aumento do rendimento escolar;
  • Maior envolvimento familiar em nosso espaço;
  • Acompanhamento constante dos jovens;
  • Desenvolvimento cognitivo e social, entre outros. 

Terminamos o encontro com muitas falas positivas, com relatos de mudanças e mais uma vez parcerias estabelecidas.

Gostaria de deixar registrado o quanto estou feliz com a evolução do Rafael. Confesso que ao visitar outros espaços me sentia insegura, sempre alguma coisa não agradava. Ou a estrutura, ou a atenção da equipe, mas aí veio vocês e foi realmente uma afinidade à primeira vista. Agradeço demais toda evolução que vocês proporcionaram na vida dele” (Sandra Regina – mãe do Rafael Aguiar 17 anos).

Adoro tudo, a começar pelo atendimento e apresentação, a cada dia uma boa nova surpresa. Tenho certeza de que o Guilherme adora toda a equipe” (João Carlos Monteiro – pai do Guilherme Cunha – 16 anos).

Para nós pais, saber que o nosso filho está feliz e ainda por cima aprendendo tantas coisas é a mais pura felicidade e a satisfação de estar fazendo a coisa certa. Enfim, tudo está maravilhoso e foi assim desde o primeiro contato. Parabéns pelo trabalho e pela dedicação” (Maria Silvanna – mãe da Stephany Lira – 15 anos).

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Soul Pizzaiolo – Uma conquista coletiva!

A realização do Projeto Soul Pizzaiolo é uma conquista coletiva. O sucesso deste projeto está na parceria entre família, CEAK EE e Alibra Ingredientes que, conjuntamente, dão todo apoio para que os adolescentes e jovens participantes possam aproveitar ao máximo essa oportunidade.

Os frutos desta conquista já aparecem nos depoimentos das famílias e dos participantes:

Agradeço a oportunidade que minha filha Rebeca Rocha está recebendo a equipe desse  projeto está sendo muito acolhedora, atenciosa, alunos bem divertidos, ela está muito motivada a continuar no ramo da gastronomia Agradeço a todos” – Depoimento de Sra. Juliana Cristina Rocha de Carvalho.

Quero agradecer a vocês por esse projeto, é uma oportunidade boa para os jovens aprender. O Mayckon tá adorando fazer o projeto pizzaiolo, muito animado chega em casa contente, só tenho a agradecer por toda a equipe que Deus abençoe todos vocês” – depoimento Sra. Claudivina Caldeira da Silva.

Estou adorando fazer o curso Soul Pizzaiolo, tudo muito divertido, professora atenciosa e os alunos bem engraçados, as aulas são dinâmicas e cada aula é uma experiência completamente incrível, ultrapassou minhas expectativas, todos foram muito gentis e acolhedores, com certeza voltarei mais vezes” – depoimento da participante Rebeca Rocha Carvalho de Oliveira

Eu estou gostando muito do soul pizzaiolo, tô fazendo muitos amigos e conhecendo gente nova, eu sempre quis saber como é cozinhar e fazer parte da cozinha, eu acho muito legal fazer comida e poder entender agora conceitos básicos, enfim eu tô gostando de mais” – depoimento do participante Rithiely Ramon Antunes Reis.

O envolvimento da família é fundamental durante todo o processo. Desta forma, para fortalecer os vínculos, realizamos no Encontro Inicial uma atividade com os responsáveis, acolhendo e validando a parceria, além de manter contato constante sobre as atividades do projeto.

Outra conquista é a marca do projeto, estampada agora nos aventais utilizados pelos participantes. Contar com o apoio da empresa Alibra Ingredientes tem um diferencial significativo para potencializar as ações sociais e oportunidades para aprendizagem profissional.

Não podemos deixar de destacar a dedicação da equipe, todos com muito carinho, cuidado e profissionalismo, tornam possível essa conquista.

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Autocuidado e fortalecimento de vínculos!

São grandes os desafios referentes a igualdade entre gêneros no nosso país. A luta pela igualdade de gêneros faz parte dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Organização das Nações Unidades (ONU).

Você pode conhecer um pouco mais dos 17 objetivos para transformar o mundo acessando o link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs.

Frente a proposta de trabalhar a igualdade de gêneros, a equipe do CCII CEAK Educandário Eurípedes, tem organizado atividades que possibilitem a reflexão, o autocuidado e o fortalecimento de vínculos.

Para superar as barreiras do preconceito, da violência física, violência psicológica, não acontece instantaneamente. Criar espaço de escuta, como as rodas de conversas e, realizar atividades que promovam o autocuidado e o fortalecimento de vínculos são estratégias adotadas pela equipe, que foram intensificadas neste mês de março, em alusão do dia da mulher.

Essas ações fazem parte do objetivo específico do CCII “trabalhar com valores pessoais positivos com respeito à vida, comprometimento e responsabilidade e projeto de vida, sendo relevante seus direitos e deveres

Neste contexto, com a celebração do mês das mulheres, entre tantas atividades desenvolvidas na semana da mulher fechamos com uma muito especial. O dia 09 de março foi especial para o grupo das mulheres que tiveram uma experiência incrível passaram por uma consultoria de beleza, com direito a limpeza de pele e maquiagem. Andrea Ribeiro e Rosangela Tramontano, voluntariamente, consultoras de uma empresa de beleza, produziram a mulheres, deixando elas ainda mais bonitas. “Chegamos até o Educandário Eurípides a partir de uma parceria estabelecidas. E gostamos muito de ver o interesse das pessoas em aprender a se cuidar”, contou Rosangela.

Para o grupo foi algo transformador, principalmente para aquelas que não costumam utilizar maquiagem diariamente. Foi um momento de fortalecer a autoestima”, conforme citado pela Valquíria Ferreira, Coordenadora Pedagógica do CCII CEAK EE.

Os depoimentos abaixo confirmam a importância de ações como essa.

Me senti maravilhosa, deslumbrante. Amei participar da atividade, porque apesar de eu me maquiar poucas vezes, não é como uma profissional. E agora parece que eu rejuvenesci uns anos. Ao chegar em casa meus marido e filhos elogiaram, sentiram a diferença, fiquei feliz …eles notaram!” (Rosemary Simões, 54 anos)

Bem tinha uma mesa cheio de produtos, daí começamos limpando o rosto, as moças foram muito agradáveis, depois da pele limpa passamos a base da nossa cor de pele elas foram explicando os outros passos. Depois pintamos as sobrancelhas, passamos rímel e um batom muito bonito para mim que nunca tinha feito maquiagem foi uma experiência incrível terminamos ela deu um espelho para a gente se olha eu adorei poderiam vir mais vezes” (Rosa Cavaglier, 76 anos)

Me chamo Mariana Lopes Perpetuo no dia da Mary Kay foi uma experiência nova para mim, fui muito bem atendida pela equipe muito obrigada a todas, vocês fizeram a diferença no meu dia!” (Mariana Lopes – 26 anos)

Bom para mim, foi uma agradável surpresa neste dia tão especial que comemoramos o Dia Internacional das Mulheres. Quando cheguei naquela sala e me deparei com todas aquelas maquiagens eu me senti muito importante, mas quando me vi transformada no espelho, me vi super empoderada e fiquei muito feliz. Parabéns a Mary Kay e as representantes que trouxeram aquela tarde especial pra nós mulheres… parabéns também a todos do Educandário Eurípedes que nos fizeram especiais” (Karen da Silva – 49 anos)

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Soul Pizzaiolo – Nova iniciativa CEAK EE e Alibra!

No dia 09 de março, em parceria com a Empresa Alibra Ingredientes, iniciamos o Projeto Soul Pizzaiolo, que tem por objetivo “capacitar adolescentes e jovens na perspectiva da educação para e pelo trabalho, com competências de leitura de mundo e protagonismo, para uma inserção diferenciada no mercado de trabalho”.

A partir da experiência adquirida no Projeto Mãos na Massa, a parceria com a Alibra trouxe uma nova oportunidade para os adolescentes e jovens, com a aprendizado em competências básicas que permitam o apoio à produção de pizza.

São 20 participantes do munícipio de Campinas que terão a possibilidade de adquirir um novo aprendizado e ampliar seus conhecimentos na área de gastronomia.

Em conjunto com os responsáveis, representantes da empresa Alibra, da diretoria do CEAK EE e da equipe, demos início a essa nova empreitada. Serão 11 encontros com muita aprendizagem, troca e vivências para promover a cidadania, potencializar as habilidades e oportunizar a qualificação profissional.

Nas palavras da Liliana Couto Bem-Haja, Gerente de Comunicação da Empresa, “o Soul Pizzaiolo é uma iniciativa da Alibra Ingredientes que tem como propósito ensinar a profissão a adolescentes e jovens, em um setor com grande demanda por mão de obra e chances de progressão na carreira, além de promover o desenvolvimento pessoal e estimular a criatividade, disciplina, comunicação e protagonismo. É uma oportunidade para que os participantes aprendam a preparar pizzas na prática com algumas de nossas soluções, como os queijos análogos Mozzana e Mozzatet, excelentes alternativas para padronizar receitas com mussarela, proporcionando alta performance e rendimento. Para nós, contar com a estrutura física do Educandário Eurípedes, e com seus serviços especializados em projetos socioassistenciais nas áreas de coordenação técnica, administrativa e operacional é, sem dúvida, fundamental para o sucesso deste importante projeto social da Alibra. Desejamos a todos os participantes um ótimo curso, repleto de aprendizados e novas experiências”.

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Alibra inicia projeto social de formação profissional em Campinas

Em parceria com o Educandário Eurípedes, o projeto Soul Pizzaiolo é direcionado a adolescentes e jovens entre 16 e 20 anos.

Release Alibra*

A ALIBRA INGREDIENTES S.A, empresa especializada em soluções alimentícias, adota um modelo de governança responsável por meio de sua estratégia de Sustentabilidade Alvorecer, que no sentido figurado da palavra tem como definição o ‘’Começo’’.

A empresa que possui iniciativas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), iniciou no mês de Março/23 o projeto Soul Pizzaiolo em parceria com o CEAK Educandário Eurípedes, entidade sem fins lucrativos que há 60 anos promove com excelência, ações socioassistenciais dirigidas às famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade ou risco social e pessoal, na região de Campinas.

              O projeto social ‘’Soul Pizzaiolo’’ da Alibra tem como objetivo a capacitação profissional de adolescentes e jovens entre 16 e 20 anos na perspectiva da educação para e pelo trabalho, com competências de leitura de mundo e protagonismo, para uma inserção diferenciada no mercado de trabalho. O projeto conta com toda a estrutura física e serviços especializados do CEAK Educandário Eurípedes, que incluem acompanhamento e suporte, aos alunos participantes, nas áreas de serviço social e pedagógica.

Para a realização das aulas, a Alibra fornecerá aos jovens participantes todo o material necessário para o curso, além dos produtos fabricados por ela, com destaque para os queijos análogos Mozzana e Mozzalet, possibilitando o aprendizado para produção de pizzas, desde a massa até o recheio.

Mozzana e Mozzalet são utilizados em coberturas e recheios de pizzas, pães de alho, salgadinho e muitas outras receitas artesanais ou industriais que utilizam mussarela.

Presente em grandes players do mercado de alimentos como fabricantes de pizzas congeladas e pratos prontos, franquias de comidas preparadas, além de distribuidoras de produtos para pizzarias, Mozzana e Mozzalet são soluções que proporcionam padronização, economia e excelente rendimento às aplicações.

A Alibra, que investe grande parte de sua produção em queijos análogos, tecnologia já difundida na Europa e nos Estados Unidos, mas muito incipiente no Brasil, onde é líder de mercado, tem expertise para desenvolver queijos análogos com diferentes composições para atender sabores e características específicas, para todos os bolsos e paladares, com segurança e qualidade.

Serão 12 encontros presenciais de 03 horas cada, 02 vezes por semana, contemplando aula inaugural, planejamento, atividades práticas e encerramento, além de 2 palestras sobre protagonismo e a importância de liderar sua própria história.

 Ao final do curso, os alunos serão certificados

Esta primeira edição é o projeto piloto da iniciativa, junto às demais atividades e práticas relacionadas à ESG (Governança Ambiental, Social e Corporativa), comuns e importantes dentro da cultura da Alibra. 

*Release Alibra

Participação social e política: conhecendo o ECA e o Estatuto da Juventude

O Programa Jovem Aprendiz do CEAK EE tem por objetivo atender adolescentes estudantes de escola pública e de famílias de baixa renda e público prioritário, possibilitando a formação técnico profissional metódica compatível com seu desenvolvimento, físico, moral e psicológico respeitando sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

Para atender esse objetivo, seguindo as orientações da legislação vigente referente a Aprendizagem Profissional, as atividades teóricas foram planejadas com conteúdo voltados para formação integral e o exercício da cidadania. Na disciplina Participação Social e Política do presente mês foram realizadas algumas dinâmicas e uma roda de conversa sobre o tema, incluindo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Estatuto da Juventude. Para ampliar as informações, contamos com a participação de Laysa Suéllen Coelho Campos, integrante do Conselho Tutelar 4 – Região Noroeste do munícipio de Campinas.

Todos tiveram a oportunidade para ampliar o conhecimento sobre a legislação brasileira, trocando as informações sobre os direitos, os mecanismos de denúncia, os órgãos de defesa, entre outros assuntos.

Agradecemos aos aprendizes pelo compromisso na construção de uma sociedade mais justa, bem como a Sra. Laysa por compartilhar as informações.

Seguem alguns depoimentos sobre a participação na atividade: 

“No dia de hoje eu aprendi um pouco sobre os nossos direitos e deveres, sobre as constituições, o que fazer em caso de dúvidas, vimos como funciona mais ou menos o conselho tutelar e como solicitar ajuda se precisarmos. Hoje foi um dia esclarecedor, onde conseguimos tirar nossas dúvidas e discutir abertamente sobre o tema” Beatriz Nascimento.

“Hoje eu saio daqui com a mente mais aberta em relação ao conselho tutelar, porque eu tinha uma visão meio ruim e errada do programa, e hoje eu vi que não é bem assim, o programa só quer o melhor para criança e ao adolescente” Kethallyn Vitória Arcenio Generoso.

“Eu consegui ver diferentes visões e pontos de vista das opiniões das pessoas. Acredito que grande parte dos direitos falados eu não tinha consciência. Me senti um pouco incomodado com uma opinião sobre agressão, e consegui expressar o que eu acho” Danilo Diniz Tomazio Ferreira.

“Hoje eu aprendi um pouco sobre a história da Constituição Federal e as leis que abrangem as crianças e adolescentes e como é importante conhecê-las, e aprendi algumas coisas sobre o conselho tutelar” Aguinaldo Oliveira.

“Foi uma experiência muito boa, hoje estou saindo com mais conhecimento sobre meus direitos, que as crianças e os adolescentes também têm direito e não somos qualquer um. Ainda tenho muita coisa para aprender, mas isso já foi uma base para que possamos conhecer nossos direitos” Kauany Silva Ribeiro.

“Sobre a aula de hoje, eu aprendi sobre algumas leis, como fazer uma denúncia anônima, quais são os nossos direitos e como devemos fazer para termos eles” Ana Carolina Nunes dos Santos.

“Aprendi coisas novas, as quais são os meus direitos e meus deveres como Jovem Aprendiz. Com isso temos o “achismo”, o que eu acho e tenho que respeitar o senso comum. As leis que temos no país, o direito de estudar e trabalhar ao mesmo tempo. Nossa Constituição ao longo da história, como ela age, se ela ajuda ou não. A assistente social falou muita coisa relacionada aos jovens, os estudos e o trabalho. Gostei muito, obtive informações novas e adorei debater” Marcos Antônio Pereira Carvalho.

“O que achou da roda? Eu achei a roda muito boa, tinha algumas informações que estavam meio vagas na minha mente, e a Laysa veio e clareou algumas dúvidas, achei bem participativa, gostei de ver os aprendizes conversando sobre um assunto que é importante nós jovens aprender e conhecer… achei bem necessário abordar o assunto que a Laysa nos trouxe, assim vimos que temos que pedir nossos direitos na escola. Se não deu certo você conversar com um professor, gestor, coordenador e assim com diretor, você vai atrás do seu direito no ensino e com o conselho” Victor Silva Fernandes.

“Estou saindo dessa aula uma nova pessoa, com novas informações e com mais consciência dos meus direitos. Saber da experiência da conselheira foi ótimo, saber quais os casos que ela mais atende em nossa cidade, e muitas vezes foi citado o ensino em determinadas regiões. Isso me deixa muito triste, porque o ensino é prioridade na vida de todas as pessoas. Um fato que também me chamou a atenção foi voltar no começo das leis de todos os jovens, e muitas dessas informações eu não sabia e elas vão me ajudar muito, tanto eu quanto outros jovens que precisam usar elas todos dias. Vou repassar a várias pessoas e mostrar que existem milhares de pessoas cometendo crimes, e os que sofrem não sabem dessas leis. Exploração nunca! Ato sexual contra menores nunca! Informação é poder e devemos usá-lo todos os dias” Herik Vanilson Marques Correia.

“Achei legal, muito interessante, aprendi coisas novas, e sobre histórias de acontecimentos sobre a descoberta do Brasil, e sobre a civilização, e a evolução das leis, e os direitos que os adolescentes e a juventude têm, e que podem exercer perante as leis. Layza explicou sobre a evolução de direitos que tem, mais conhecido como ECA – ‘Estatuto da Criança e do Adolescente’. E disse sobre a proteção, e deveres de estar estudando, tendo acesso à educação. Lei da Aprendizagem, acessamos esse direito, e temos o dever e ser responsável pelos direitos que temos para a sobrevivência” Elizabete Pereira Carvalho.

Quer saber mais sobre as atividades do CEAK Educandário Eurípedes? Entre em contato pelo e-mail contato.ee@ceak.org.br ou pelo WhatsApp (19) 99433.3657.

Responsável: Luiz Mendes / CEAK Educandário Eurípedes.

Educandário Eurípedes é destaque na Revista Abraço

Excelente matéria na Revista on-line Abraço que traz o Educandário Eurípedes em destaque contando a sua história, atividades, projetos e quem faz parte da equipe.

Clique aqui para ler a matéria completa!

O CEAK Educandário Eurípedes faz parte da Rede Abraço Amarais que lançou a primeira edição da revista digital em maio/2022. Conheça sobre esse projeto editorial aqui!

CADASTRO PARA 2023 – INSCRIÇÕES ABERTAS

RESOLUÇÃO SME Nº 012/2022

Cadastro para 2023 – Educação Infantil

Período de inscrição: 01/09/2022 a 20/10/2022

AGRUPAMENTO III – Para crianças nascidas 01/04/2017 a 31/10/2019

O cadastro poderá ser feito de duas maneiras:

  • on-line (preferencialmente) ou
  • presencial (somente com agendamento)

Cadastro online: o pré-cadastrodeverá ser preenchimento no Sistema Informatizado da SME, no site: https://educa.campinas.sp.gov.br/precadastroinfantil/

O responsável deverá preencher o formulário e anexar cópias digitalizadas (pode ser foto legível do original) dos documentos comprobatórios. No ato receberá um protocolo de atendimento.

Cadastro presencial – Agendar dia e horário pelo telefone (19) 3242 3877 ou WhastApp (19) 9 9429-2783.

O CADASTRO DEVERÁ SER REALIZADO PELO RESPONSÁVEL LEGAL (PAI/MÃE OU GUARDIÃO) DA CRIANÇA.

DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS PARA CADASTRO ONLINE OU PRESENCIAL (ORIGINAIS)

Art. 12 O demandante de vaga deverá apresentar os seguintes documentos originais no ato do cadastro:

  • I – Certidão de nascimento da criança;
  • II – Cédula de identidade, RG, ou outro documento com foto do responsável legal;
  • III – Comprovante de guarda ou tutela, quando for o caso;
  • IV – Comprovante de residência no Município de Campinas, preferencialmente, conta de água;
  • V – Comprovante de trabalho da mãe/pai (Carteira Profissional ou Declaração de Trabalho);
  • VI – Comprovante de renda (holerite) de todos que residem com a criança.

§ 1º Os beneficiários do programa Bolsa Família deverão, além dos documentos indicados nos incisos deste artigo, apresentar ou anexar o cartão Bolsa Família do responsável legal, com o Número de identificação Social, NIS;

§ 2º Para a criança e/ou responsável legal público alvo da Educação Especial, além, dos documentos comprobatórios indicados acima, apresentar laudo, relatório médico ou Cartão Acessibilidade.