Fortalecendo vínculos, valorizando histórias e promovendo autonomia: o trabalho do CCII no CEAK Educandário Eurípedes

Em parceria com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social (SMDAS), o CEAK Educandário Eurípedes desenvolve as atividades do Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional (CCII), um serviço da Proteção Social Básica que promove espaços de convivência, participação e fortalecimento de vínculos para pessoas adultas, idosas e pessoas com deficiência (PCDs).

O CCII tem como propósito oferecer oportunidades para que os participantes fortaleçam suas relações familiares e comunitárias, ampliem sua participação social e vivenciem experiência que contribuam para sua autonomia, protagonismo e qualidade de vida. Mais do que um espaço de atividades, o serviço representa um ambiente de acolhida, respeito às diferenças e valorização das trajetórias de vida de cada participante.

No CEAK Educandário Eurípedes, a equipe técnica atua de forma comprometida com a construção de um atendimento humanizado, planejado e contínuo, desenvolvendo ações que respeitam as singularidades de cada pessoa e estimulam sua participação ativa. O trabalho é pautado na escuta qualificada, no fortalecimento das potencialidades e na criação de oportunidades para o desenvolvimento pessoal e coletivo.

Entre as atividades realizadas, destacam-se os grupos socioeducativos e as oficinas de cunho artesanal, que proporcionam momentos de aprendizagem, criatividade, convivência e troca de experiências. Essas ações têm como objetivo oportunizar vivências capazes de desenvolver habilidades e potencialidades, além de ampliar o universo informacional, cultural e artístico dos participantes.

Ao explorar diferentes técnicas, materiais e formas de expressão, as oficinas estimulam a criatividade, a coordenação motora, a concentração, a autoestima e o sentimento de pertencimento ao grupo. Mais do que a produção de peças artesanais, cada encontro fortalece vínculos, incentiva a cooperação e cria oportunidades para que os participantes compartilhem saberes, histórias e experiências de vida.

O trabalho desenvolvido pelo CCII reafirma o compromisso do CEAK Educandário Eurípedes com a oferta gratuita de ações socioassistenciais de forma continuada, permanente e planejada, contribuindo para a promoção da inclusão social, da convivência comunitária e da garantia de direitos.

Acreditamos que investir em espaços de convivência é investir nas pessoas. Cada atividade, cada oficina e cada encontro representam uma oportunidade de construir novas histórias, fortalecer vínculos e reconhecer que aprender, criar e conviver são direitos que acompanham todas as fases da vida.

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Arraial do Educandário celebra a cultura brasileira e fortalece vínculos entre gerações

O Arraial do Educandário foi muito mais do que uma festa típica: representou um importante momento de valorização da cultura brasileira, de convivência e de fortalecimento dos vínculos entre pessoas de diferentes gerações atendidas pelo CEAK Educandário Eurípedes Creche Mãe Luiza.

As festas juninas fazem parte do repertório cultural do Brasil e carregam tradições que atravessam gerações, preservando costumes, músicas, danças, brincadeiras, culinária e manifestações populares que fortalecem o sentimento de pertencimento e a identidade cultural da comunidade. Ao proporcionar esse contato com as tradições, o CEAK EE CML reafirma seu compromisso com a promoção da cultura como um direito e como instrumento de desenvolvimento humano e social.

O evento reuniu participantes do Centro de Convivência Inclusivo Intergeracional (CCII), do Projeto Andorinhas (CMDCA Campinas) e dos Cursos de Iniciação Profissional, promovendo um espaço de encontro entre adolescentes, jovens, adultos e idosos. Em um ambiente acolhedor e repleto de alegria, todos puderam compartilhar experiências, participar das brincadeiras típicas, saborear comidas tradicionais e celebrar a riqueza da cultura popular brasileira.

Um dos momentos mais significativos do Arraial foi a participação das crianças da Creche Mãe Luiza, cuja presença tornou a celebração ainda mais especial. A integração entre crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos proporcionou uma vivência genuína de convivência intergeracional, marcada pela troca de experiências, pelo respeito às diferentes fases da vida e pela construção de memórias afetivas.

Essa grande conquista demonstra a importância de promover espaços de encontro entre diferentes públicos, fortalecendo os laços comunitários, incentivando a solidariedade e valorizando cada pessoa em sua singularidade. A convivência entre gerações amplia aprendizagens, desperta o cuidado mútuo e reforça valores essenciais para a construção de uma sociedade mais humana e inclusiva.

O CEAK EE CML agradece a todos os participantes, colaboradores, doadores e parceiros que contribuíram para o sucesso do Arraial do Educandário 2026.

Foi uma tarde de muita alegria, integração e celebração da cultura brasileira, reafirmando que fortalecer vínculos também é preservar tradições e construir, juntos, uma comunidade mais unida.

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Diversidade, Acolhimento e Proteção Social: o diálogo como ferramenta de transformação

Promover espaços de diálogo, escuta e reflexão é uma das formas de fortalecer a proteção social e o respeito às diferenças. Durante este mês, a Área de Assistência Social do CEAK Educandário Eurípedes desenvolveu atividades e Encontros Formativos voltados à temática da diversidade, com destaque para as discussões sobre diversidade sexual, considerando a importância do Dia Internacional do Orgulho LGBT.

As ações realizadas buscaram ampliar o olhar da equipe e do público atendido sobre a importância do respeito, da convivência democrática e da garantia de direitos, especialmente para pessoas e famílias em situação de vulnerabilidade ou risco social e pessoal. Em contextos marcados pela desproteção social, criar espaços seguros de acolhimento e diálogo torna-se fundamental para combater preconceitos, fortalecer vínculos e promover a inclusão social.

O CEAK Educandário Eurípedes tem como objetivo realizar gratuitamente ações socioassistenciais de atendimento de forma continuada, permanente e planejada, através a prestação de serviços, execução de programas ou projetos e concessão de benefícios de proteção social básica ou especial, dirigidos às famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade ou risco social e pessoal.

Nesse contexto, os Encontros Formativos com a equipe da Área de Assistência Social, que compreende o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional e o Programa de Promoção a Integração ao Mercado de Trabalho, reafirmam sua importância como espaços de aprendizado, reflexão e construção coletiva, permitindo o diálogo sobre dúvidas, desafios e vivências relacionadas às diferentes realidades presentes no cotidiano da atuação socioassistencial.

Contamos com a participação da Karen Silva, que frequenta as atividades do CCII CEAK EE e conversou com a equipe as conquistas e os desafios com relação a essa temática. Ela compartilhou sua avaliação sobre o desenvolvimento da roda de conversa.

“Bom dia a todos, tudo bem? Espero que sim! No último dia 26 /06/2026, sexta-feira, estive no CEAK Educandário Eurípedes para participar, mais uma vez de uma roda de conversa com a equipe sobre o mês da diversidade, que é em junho. Foi bastante produtivo, falamos sobre diversos assuntos dentro do tema. Trazemos pra dentro da roda algumas dúvidas e tiramos também, falamos de várias comunidades, mas em especial a letra T, das transexuais e travestis.
Foi uma hora e meia bem aproveitada, mas eu gostaria de ter trazido mais, mas enfim foi bem aproveitado o tempo. Fico agradecida a toda equipe do CEAK Educandário, em especial ao Lucas educador, que me ajudou a preparar essa minha participação, e também ao Luiz coordenador. Espero que tenham gostado, que foi pensado com carinho. Sem mais, obrigada pela colaboração”. Karen da Silva

Falar sobre diversidade é também falar sobre dignidade, respeito e garantia de direitos. Fortalecer esse debate dentro da política de Assistência Social é contribuir para uma sociedade mais acolhedora, humana e comprometida com a proteção de todos.

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Projeto Andorinhas promove imersão cultural em museus de referência nacional

No dia 11 de junho de 2026, os participantes do Projeto Andorinhas, desenvolvido pelo CEAK Educandário Eurípedes em parceria com o CMDCA Campinas, vivenciaram uma importante experiência de formação cultural por meio da visita ao Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP) e ao Museu Afro Brasil Emanoel Araujo, ambos localizados na cidade deSão Paulo.

A atividade integra as ações do Projeto Andorinhas, que tem como objetivo promover o exercício da cidadania por meio do acesso à cultura e à arte, recuperando registros históricos, valorizando o patrimônio material e imaterial e incentivando o protagonismo juvenil na preservação da memória e da identidade cultural.

No MASP, os jovens tiveram a oportunidade de conhecer um dos mais importantes acervos artísticos da América Latina, entrando em contato com obras de diferentes períodos, estilos e origens. A visita possibilitou reflexões sobre a produção artística, a diversidade cultural e a importância dos museus como espaços de preservação da história e democratização do conhecimento.

Já no Museu Afro Brasil Emanoel Araujo, os participantes aprofundaram seus conhecimentos sobre a história, a cultura e as contribuições dos povos africanos e afro-brasileiros para a formação da sociedade brasileira. Por meio das exposições, puderam conhecer aspectos relacionados à arte, religiosidade, trabalho, resistência e protagonismo da população negra ao longo da história do país.

A experiência contribuiu significativamente para a ampliação do repertório cultural, social e histórico dos adolescentes, fortalecendo a compreensão sobre a diversidade que compõe a identidade nacional. Além disso, a visita favoreceu o reconhecimento e a valorização das contribuições africanas à cultura brasileira, estimulando os participantes a se tornarem multiplicadores de conhecimentos sobre arte, cultura, história e preservação do patrimônio.

Mais do que um passeio cultural, a atividade representou uma oportunidade de aprendizado, reflexão, construção de cidadania e fortalecimento de vínculos, reafirmando o compromisso do Projeto Andorinhas com a formação integral dos jovens e com o acesso democrático aos bens culturais.

Esse resultado é possível identificar nos depoimentos de alguns dos participantes:

“Participar da visita ao MASP e ao Museu Afro foi uma experiência muito especial e enriquecedora para mim. Além de passar um tempo com meus amigos, tive a oportunidade de aprender mais sobre a arte, a história e a cultura do nosso país de uma forma diferente e muito interessante. No MASP, fiquei impressionada com a diversidade das obras e com a maneira como a arte pode transmitir sentimentos, ideias e momentos históricos. Foi muito legal observar os detalhes das pinturas e conhecer histórias que eu não conhecia antes. Já no Museu Afro, o que mais me surpreendeu foi a riqueza da cultura afro e a importância de sua contribuição para a formação da nossa sociedade. Aprendi sobre personalidades importantes, tradições, costumes que marcaram a história. Essa visita me fez refletir sobre a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural. Além do aprendizado, foi muito bom compartilhar essa experiência com meus amigos. Pudemos conversar sobre o que vimos, trocar opiniões e aprender juntos. A visita tornou o conhecimento mais interessante e significativo. Sem dúvida, foi um passeio que ampliou minha visão sobre a nossa cultura e deixou lembranças muito positivas. Sou grata pela oportunidade de conhecer melhor esses espaços tão importantes para a preservação da arte, da história e da identidade brasileira”. B.R.O.


“Eu amei. Foi uma viagem extremamente rica em história e conhecimento, me ajudou a ver a arte e as coisas corriqueiras com uma nova perspectiva. Além disso, tivemos lanches muito gostosos e pessoas à disposição para tirar dúvida e nos acompanhar. Grata a todos!!!!” R.J.G.

“Foi a primeira vez que visitei um museu, e logo fomos em dois museus, foi uma experiência que não esquecerei. Cada coisa que eu descobri por lá, historias e relíquias antigas, foi um máximo. Ver aquilo foi um sentimento indescritível. Simplesmente, achei o MÁXIMO essa viagem, eu amei muito e espero que possamos ter mais oportunidades para viagens como essa”. A.A.C.Z.

“Nossa eu curti muito a atividade em São Paulo. Foi uma experiência muito ‘daora’ e eu nem imaginava que ia aprender tanta coisa. O que mais me surpreendeu foi conhecer mais sobre a nossa cultura e ver de perto coisas que eu só conhecia pela internet ou por fotos. Também foi muito legal passar esse momento com os amigos. A gente aproveitou bastante, deu muita risada e, ao mesmo tempo, aprendeu várias coisas novas. Acho que isso deixou tudo ainda mais especial. Voltei para casa muito feliz e com a sensação de que o dia passou rápido de tão bom que foi. Com certeza foi uma experiência que eu vou lembrar com muito carinho e que me fez valorizar ainda mais a nossa cultura”. J.V.D.B.

O CEAK Educandário Eurípedes agradece ao CMDCA Campinas pelo apoio e parceria que tornam possíveis experiências transformadoras como esta, contribuindo para o desenvolvimento de jovens mais conscientes, críticos e comprometidos com a valorização da cultura e da história do nosso país.

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Projeto Andorinhas convida adolescentes a um novo olhar sobre o Centro de Campinas

O Projeto Andorinhas realizou a atividade externa “Um outro olhar para o Centro”, proporcionando aos participantes uma experiência educativa, cultural e cidadã por importantes marcos históricos de Campinas. A iniciativa teve como objetivo ampliar o conhecimento dos jovens sobre a história da cidade, fortalecendo vínculos de pertencimento, identidade e valorização do patrimônio cultural local.

A atividade foi desenvolvida com dois objetivos centrais: oferecer experiências que potencializem o direito de ir e vir, reconhecendo o território macro como espaço de circulação, preservação e pertencimento; e desenvolver protagonistas juvenis, estimulando a participação política e social em suas comunidades de origem, além de fortalecer o exercício do registro e da preservação da memória, mantendo viva a identidade e a história da cidade.

O roteiro teve início na Estação Cultura, antigo complexo ferroviário da FEPASA, importante patrimônio histórico que preserva a memória ferroviária de Campinas e atualmente abriga diversas atividades culturais. Na sequência, os participantes visitaram o Marco Zero e o Túmulo de Carlos Gomes, espaços que representam, respectivamente, o ponto inicial da cidade e a homenagem ao maestro campineiro reconhecido internacionalmente.

O percurso também contemplou a Basílica Nossa Senhora do Carmo, primeira igreja da cidade, marco histórico de grande relevância para a formação de Campinas. Durante o trajeto, os jovens receberam informações sobre outros importantes patrimônios e equipamentos públicos, como a Catedral Metropolitana Nossa Senhora da Conceição, a Prefeitura Municipal, a Escola Estadual Carlos Gomes e o Cemitério da Saudade.

Outro momento significativo foi a reflexão realizada na Praça 15 de Novembro, conhecida como Largo de Santa Cruz, local onde ocorreu, em 1835, o enforcamento público de Eslabão, homem escravizado. A visita permitiu discutir aspectos da história social da cidade e a importância da preservação da memória coletiva.

O grupo também conheceu o Hospital Irmãos Penteado – Santa Casa de Campinas, o Monumento do Bicentenário de Campinas, cuja figura simboliza a “Princesa do Oeste” de coração aberto para acolher seus cidadãos e visitantes, e encerrou o percurso na Torre do Castelo, um dos principais cartões-postais da cidade, que oferece uma vista panorâmica de Campinas e abriga o Museu Histórico da SANASA.

A atividade contou com o valioso apoio do Professor Sidney Lisboa Rocha (@historiadecampinas) e do Professor Adailton Gonçalves Pereira, que, de forma voluntária, compartilharam conhecimentos, histórias e reflexões que enriqueceram significativamente a experiência dos participantes, contribuindo para a valorização da memória e da identidade campineira.

Mais do que uma visita aos espaços históricos, “Um outro olhar para o Centro” representou uma oportunidade de formação cidadã, incentivando os jovens a reconhecerem a cidade com um patrimônio coletivo, compreendendo seu papel na preservação da memória e na construção de uma sociedade mais participativa e consciente.

O Projeto Andorinhas agradece especialmente ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Campinas (CMDCA Campinas), cuja parceria é fundamental para a viabilização das ações do projeto. O apoio do CMDCA fortalece iniciativas que promovem o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, ampliando oportunidades de aprendizagem, participação social e exercício da cidadania.

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Campinas sob novos olhares: Projeto Andorinhas une arte, história e cidadania

O Projeto Andorinhas é uma iniciativa desenvolvida pelo CEAK EE em parceria com o CMDCA Campinas, tendo como propósito promover o exercício da cidadania por meio do acesso à cultura e à arte, fortalecendo o vínculo dos participantes com a história e a identidade local. A iniciativa busca recuperar e valorizar o registro histórico do município, destacando a importância do patrimônio material e imaterial como elementos fundamentais para a construção do sentimento de pertencimento.

A parceria com o CMDCA Campinas evidencia o papel essencial da articulação entre o poder público e as organizações da sociedade civil na promoção de ações que garantam direitos e ampliem oportunidades para crianças e adolescentes. Esse trabalho conjunto potencializa iniciativas como o Projeto Andorinhas, assegurando que mais pessoas tenham acesso a experiências educativas, culturais e transformadoras.

Dentro dessa proposta, foi desenvolvida no mês de maio de 2026 a Atividade Socioeducativa “Fotografia e Campinas”, que apresentou aos participantes a trajetória do fotógrafo e desenhista Hercule Florence, personagem de grande relevância para a história da fotografia e para o desenvolvimento cultural da cidade. Por meio da análise de fotos e documentos históricos, foram promovidas reflexões sobre sua contribuição pioneira, especialmente no que diz respeito à técnica de impressão por ação da luz — descoberta que marcou profundamente o legado da fotografia.

Como desdobramento da atividade socioeducativa, os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar, na prática, os conhecimentos adquiridos. A experiência ocorreu no Parque Portugal – Lagoa do Taquaral, um dos principais cartões-postais de Campinas. Nesse espaço, puderam explorar técnicas fotográficas, exercitar o olhar sensível e compreender, na prática, os conceitos trabalhados.

A atividade também atendeu ao objetivo de ampliar o direito de ir e vir, incentivando o reconhecimento do território macro como espaço de circulação, preservação e pertencimento. Ao ocupar e vivenciar espaços públicos significativos da cidade, os participantes fortalecem sua relação com o ambiente urbano e cultural, ampliando horizontes e construindo novas formas de interação com a cidade.

Assim, o Projeto Andorinhas reafirma seu compromisso com a formação cidadã, utilizando a arte e a cultura como ferramentas de transformação social e valorização da história local, e reforça a importância das parcerias institucionais como base para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

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Viva o ECA!!!

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) representa um marco fundamental na garantia dos direitos de crianças e adolescentes no Brasil. Mais do que uma legislação, o ECA reafirma o compromisso coletivo com a proteção integral, reconhecendo meninos e meninas como sujeitos de direitos, que devem ser respeitados, ouvidos e protegidos em todas as esferas da sociedade.

Em nosso cotidiano institucional, o ECA é uma referência permanente. Ele orienta nossas práticas, fortalece nossos serviços e inspira cada projeto desenvolvido, assegurando que todas as ações estejam alinhadas com a promoção da dignidade, do desenvolvimento saudável e da cidadania de crianças e adolescentes atendidos. Trabalhar sob essa perspectiva significa ir além do cuidado básico: é garantir oportunidades, acesso, inclusão e o pleno exercício de direitos.

Os princípios e diretrizes do ECA dialogam diretamente com a Política de Assistência Social, especialmente no que se refere à proteção social básica e especial. Artigos que tratam do direito à convivência familiar e comunitária, à educação, à proteção contra qualquer forma de negligência, discriminação, exploração e violência, estão alinhados com os objetivos do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Nesse sentido, os serviços socioassistenciais atuam como instrumentos concretos de efetivação desses direitos, promovendo o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, a prevenção de situações de risco e a garantia de acesso a direitos fundamentais.

Nesse contexto, destacamos a importância das parcerias e do apoio de instituições que compartilham desses mesmos valores. Recebemos com grande gratidão a doação dos 2016 exemplares do ECA realizada pela Paulus, que contribui significativamente para o fortalecimento de nossas atividades e para a ampliação do acesso a conteúdos educativos e formativos de qualidade. Os exemplares foram distribuídos entre as Unidades do CEAK: Educandário Eurípedes Creche Mãe Luiza (CEAK EE CML), Centro de Apoio a Vida (CEAK CAVI) e Instituto Popular Humberto de Campo (CEAK IPHC).

Na Unidade CEAK EE CML os exemplares foram distribuídos durante atividades socioeducativas da Área de Assistência Social nos serviços: Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional, Projeto Andorinhas e Cursos de Iniciação Profissional. Em rodas de conversas e dinâmicas, a equipe utilizou deste recurso para ampliar a divulgação sobre os direitos e deveres estabelecidos no Estatuto da Criança e do Adolescente.

Conforme citou uma das participantes do CIPs Auxiliar de Padeiro e Confeiteiro “Após conhecer o ECA, percebi que ele é muito importante para garantir os direitos das crianças e adolescentes, como saúde, alimentação e segurança. Antes, eu nem imaginava que existiam leis específicas para isso. Também entendi que ele protege contra abusos e violência, ajudando quem muitas vezes não consegue se defender. Além disso, o ECA mostra que cuidar das crianças não é só responsabilidade da família, mas de toda a sociedade. Por isso, é importante que mais pessoas conheçam essa lei, pois ela contribui para um futuro melhor(R.A.P.)

Acreditamos que iniciativas como essa reforçam a rede de proteção e demonstram que a garantia de direitos é uma responsabilidade coletiva. Cada apoio recebido se transforma em mais oportunidades, mais conhecimento e mais caminhos para que crianças e adolescentes possam se desenvolver de forma plena e segura.

Seguimos comprometidos com a missão de promover e defender direitos, certos de que, com colaboração, responsabilidade e sensibilidade social, é possível construir um futuro mais justo e humano para todos.

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Fortalecendo vínculos através da arte

O CEAK – Centro Espírita Allan Kardec desenvolve, na Unidade CEAK Educandário Eurípedes, o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional (CCII), como parte da Proteção Social Básica. O SCFV CCII CEAK EE é realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social.

Dentre as ações desenvolvidas no CCII CEAK EE estão as atividades socioeducativas realizadas com o público adulto, as quais ocorrem nas terças, quartas e quintas-feiras, no período da manhã e da tarde.

Na quinta-feira, dia 16/04/2026, o CCII CEAK EE contou com a participação de dois alunos de psicologia da Faculdade Anhanguera Taquaral, integrantes da Projeto de Extensão I (Programa de Ação e Difusão Cultural), Paulo Victor Campelo Selano e Daniela Moneda. A proposta desenvolvida foi dialogar sobre os impactos da arte nas questões de saúde mental (como o stress e ansiedade), conforme um relatório da Organização Mundial da Saúde (OMS), o Brasil foi considerado o país mais ansioso do mundo, tendo aproximadamente 18,6 milhões de pessoas diagnosticadas com ansiedade.

Além do diálogo e reflexão propostos pelos alunos, o grupo pode se expressar através do lúdico e da brincadeira, utilizando a arte da modelação do Biscuit. Durante atividade foi utilizada a massa de biscuit e diversas ferramentas para modelagem. Também foi sugerido ao grupo, caso tenham interesse, produzir essa massa de forma caseira, utilizando poucos ingredientes como: amido de milho, cola branca, limão/vinagre, creme hidratante e corantes.

Durante a execução da atividade formaram-se duplas, para juntos modelarem itens que estão presentes em uma casa. Cada dupla ficou responsável por um cômodo, que foram: quarto, banheiro, cozinha e sala. Foi um momento de descontração e aprendizado, no qual os vínculos se fortaleceram e cada indivíduo conseguiu expressar de forma única e autêntica as suas habilidades. Alguns apresentaram mais facilidade no manuseio da massa, outros já contaram com o auxílio do colega para montar seu móvel, apenas fornecendo os pedaços necessários para a montagem.

Ao final da atividade coletamos alguns depoimentos, os quais expressam como cada um se sentiu durante a ação:

“Eu gostei muito, adorei, embora eu não tenha muito jeito com modelação, eu acredito que se vier mais vezes eu vou pegando mais o jeito. E olhando eu até gostei do meu trabalho”. (E.R.Q.S, 59 anos)

“Achei muito bom, é assim que desenvolve as coisas. Me senti bem fazendo” (H.F.S.S., 64 anos)

“Então hoje a atividade achei maravilhosa, a massa de Biscuit faz a gente voltar a ser criança. E produzir assim coisas maravilhosas, criada assim chegada na hora na nossa mente, assim a gente consegue fazer um trabalho bom e ao mesmo tempo eu senti muita felicidade com isso, porque é um retorno que a gente se sente como na infância se a gente tivesse até numa escola, fazendo aquela massinha de modelar. Então é muito legal esse trabalho eu amo esse trabalho” (S.M.S.A., 62 anos)

“Eu não tenho a menor habilidade manual pra qualquer tipo de atividade artística é o laboral que exige a habilidade com as mãos então eu fiquei mais assim só acompanhando e fornecendo o material para o meu parceiro produzir as peças. Eu fico com inveja das peças com habilidades que produziram, eu gostaria de ter essa habilidade, mas infelizmente tenho inveja de uma parceira que ela produziu um fogão quase perfeito” (J.A.S.B.,68 anos)

“Eu gostei bastante da atividade porque inclusive deixou a gente bem à vontade quanto a criatividade e acredito que o intuito de relaxar e de distrair um pouco inclusive a hora passou super rápido e a gente produziu até que bastante coisa acima até do esperado eu acho” (R.S., 68 anos)

“Eu achei uma coisa muito legal, uma coisa nova, pra gente tá aprendendo a cada dia. Essas coisas são boas para desestressar, pra gente que tem um serviço que a gente faz, e depois vem aqui, a gente passa o dia, e eu gostei muito. É uma alegria” (A.N.S., 57 anos)

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Dia Internacional da Mulher: celebrar, refletir e fortalecer vínculos

O Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março, é uma data que carrega em si significados profundos: é, ao mesmo tempo, um momento de celebração das conquistas históricas das mulheres e um convite à reflexão sobre as desigualdades que ainda persistem em nossa sociedade. Mais do que homenagens simbólicas, essa data nos convoca a reafirmar compromissos concretos com a promoção de direitos, a equidade de gênero e o cuidado com todas as mulheres — especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade.

Ao longo das últimas décadas, avanços importantes foram conquistados por meio da luta coletiva das mulheres. No entanto, muitas ainda enfrentam desafios cotidianos relacionados à violência, à desigualdade de oportunidades, à precarização do trabalho e ao acesso limitado a direitos básicos. Nesse contexto, é essencial que o olhar institucional e social esteja atento às múltiplas realidades que atravessam a vida das mulheres, reconhecendo suas singularidades e necessidades específicas.

A política de assistência social desempenha um papel fundamental nesse cenário. Por meio de serviços, programas e projetos, ela atua na proteção social, na garantia de direitos e na promoção da dignidade humana. Um de seus pilares é o fortalecimento de vínculos — familiares e comunitários — que são essenciais para a construção de redes de apoio, autonomia e pertencimento.

Foi assim que realizamos uma atividade coletiva com as participantes do Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional (CCII), dos Cursos de Iniciação Profissional (CIPs) e Projeto Andorinhas para um momento celebrar, refletir e fortalecer vínculos. Foram oferecidas atividades para trabalhar o cuidado, a criatividade e a convivência.

“Eu, Luciana Cristina Bloise, tive uma experiência muito especial no evento do Dia da Mulher no Educandário Eurípedes. Foi um momento leve e acolhedor, onde me senti cuidada e valorizada, principalmente com a experiência da Mary Kay. Também participei do pilates, que me fez muito bem e trouxe uma sensação de bem-estar”.

Fortalecer vínculos significa criar espaços de escuta, acolhimento e convivência, onde as mulheres possam compartilhar suas experiências, acessar informações, desenvolver potencialidades e reconstruir trajetórias. É reconhecer que o cuidado vai além do atendimento pontual: ele se materializa na construção de relações de confiança, no respeito à diversidade e na promoção de ambientes seguros e inclusivos.

“Foi um dia maravilhoso, sempre palavras quando é feito com AMOR, tudo é diferente me sentir como uma princesa; todos da equipe muito dedicados, fiquei maravilhada com o bazar que até perdi o horário do almoço. Mas muito obrigado por tudo!” Celma Mascarenhas Carvalho.

Neste Dia da Mulher, reafirmamos a importância de unir celebração e luta. Celebrar as conquistas, sim, mas sem perder de vista os desafios que ainda precisam ser enfrentados. Lutar por uma sociedade mais justa, onde todas as mulheres — independentemente de sua condição social, raça, idade ou território — tenham garantidos seus direitos, sua voz e seu lugar.

“Aqui vai um texto resumindo o dia incrível: tive a oportunidade de participar de uma festa em homenagem ao Dia das Mulheres no curso de panificação e confeitaria, e foi simplesmente maravilhoso! Os profissionais nos acolheram com muito carinho e atenção, e o evento foi repleto de surpresas e alegrias. Houve brindes, comidas deliciosas, bebidas refrescantes, música e dança, e até um sorteio de presentes. Mas o que mais me marcou foi a atenção e o amor que todos os colaboradores tiveram conosco. Desde os educadores até os auxiliares de cozinha, todos se esforçaram para nos fazer sentir especiais. Agradeço a todos os profissionais envolvidos, incluindo o fotógrafo, as professoras de dança e todos os que trabalharam nos bastidores para tornar esse dia possível. O bazar também foi um destaque, com muitas coisas bonitas e deliciosas para comprar. Foi um dia que me fez esquecer das preocupações e me sentir valorizada e amada. Muito obrigada a todos por tornar esse Dia das Mulheres tão especial!” Vânia Lucia P. L. de Oliveira

Que possamos, enquanto instituição e sociedade, seguir fortalecendo ações que promovam cuidado, proteção e vínculos. Porque cuidar das mulheres é, também, cuidar do futuro de todos.

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Mais do que fotos, vínculos ♥️

No SCFV CCII, cada ação vai muito além do que se vê na superfície: nosso objetivo é fortalecer vínculos, promover o pertencimento e valorizar cada história que passa por aqui.

Recentemente, realizamos uma sessão de fotografia pensada com carinho, voltada para o autocuidado e para a aproximação entre participantes e profissionais. Cada clique capturou não apenas imagens, mas momentos de escuta, acolhimento e fortalecimento, revelando o quanto é potente se sentir visto, respeitado e valorizado.

O fortalecimento de vínculos e a convivência entre os participantes são essenciais para o desenvolvimento social, emocional e relacional. Atividades como essa promovem integração, confiança e cooperação, elementos centrais da proteção social básica oferecida pelo SCFV CCII.

No CCII Educandário Eurípedes, entendemos que espaços como este são fundamentais para o desenvolvimento de todos os participantes, por meio dessas ações, garantimos espaços seguros para aprendizado, expressão e construção de relações positivas.

A cada encontro, reforçamos que aqui cada história importa, e que o cuidado e a atenção dedicada a cada participante fazem toda a diferença no processo de crescimento e pertencimento.

O SCFV CCII Educandário Eurípedes conta com a parceria da Secretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social (SMDAS) e do apoio de toda a sociedade para a efetivação das ações no território.

Obrigada por você estar aqui no CCII Educandário Eurípedes. ♥️

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