No dia 11 de junho de 2026, os participantes do Projeto Andorinhas, desenvolvido pelo CEAK Educandário Eurípedes em parceria com o CMDCA Campinas, vivenciaram uma importante experiência de formação cultural por meio da visita ao Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP) e ao Museu Afro Brasil Emanoel Araujo, ambos localizados na cidade deSão Paulo.

A atividade integra as ações do Projeto Andorinhas, que tem como objetivo promover o exercício da cidadania por meio do acesso à cultura e à arte, recuperando registros históricos, valorizando o patrimônio material e imaterial e incentivando o protagonismo juvenil na preservação da memória e da identidade cultural.

No MASP, os jovens tiveram a oportunidade de conhecer um dos mais importantes acervos artísticos da América Latina, entrando em contato com obras de diferentes períodos, estilos e origens. A visita possibilitou reflexões sobre a produção artística, a diversidade cultural e a importância dos museus como espaços de preservação da história e democratização do conhecimento.

Já no Museu Afro Brasil Emanoel Araujo, os participantes aprofundaram seus conhecimentos sobre a história, a cultura e as contribuições dos povos africanos e afro-brasileiros para a formação da sociedade brasileira. Por meio das exposições, puderam conhecer aspectos relacionados à arte, religiosidade, trabalho, resistência e protagonismo da população negra ao longo da história do país.

A experiência contribuiu significativamente para a ampliação do repertório cultural, social e histórico dos adolescentes, fortalecendo a compreensão sobre a diversidade que compõe a identidade nacional. Além disso, a visita favoreceu o reconhecimento e a valorização das contribuições africanas à cultura brasileira, estimulando os participantes a se tornarem multiplicadores de conhecimentos sobre arte, cultura, história e preservação do patrimônio.

Mais do que um passeio cultural, a atividade representou uma oportunidade de aprendizado, reflexão, construção de cidadania e fortalecimento de vínculos, reafirmando o compromisso do Projeto Andorinhas com a formação integral dos jovens e com o acesso democrático aos bens culturais.

Esse resultado é possível identificar nos depoimentos de alguns dos participantes:

“Participar da visita ao MASP e ao Museu Afro foi uma experiência muito especial e enriquecedora para mim. Além de passar um tempo com meus amigos, tive a oportunidade de aprender mais sobre a arte, a história e a cultura do nosso país de uma forma diferente e muito interessante. No MASP, fiquei impressionada com a diversidade das obras e com a maneira como a arte pode transmitir sentimentos, ideias e momentos históricos. Foi muito legal observar os detalhes das pinturas e conhecer histórias que eu não conhecia antes. Já no Museu Afro, o que mais me surpreendeu foi a riqueza da cultura afro e a importância de sua contribuição para a formação da nossa sociedade. Aprendi sobre personalidades importantes, tradições, costumes que marcaram a história. Essa visita me fez refletir sobre a importância de valorizar e respeitar a diversidade cultural. Além do aprendizado, foi muito bom compartilhar essa experiência com meus amigos. Pudemos conversar sobre o que vimos, trocar opiniões e aprender juntos. A visita tornou o conhecimento mais interessante e significativo. Sem dúvida, foi um passeio que ampliou minha visão sobre a nossa cultura e deixou lembranças muito positivas. Sou grata pela oportunidade de conhecer melhor esses espaços tão importantes para a preservação da arte, da história e da identidade brasileira”. B.R.O.

“Eu amei. Foi uma viagem extremamente rica em história e conhecimento, me ajudou a ver a arte e as coisas corriqueiras com uma nova perspectiva. Além disso, tivemos lanches muito gostosos e pessoas à disposição para tirar dúvida e nos acompanhar. Grata a todos!!!!” R.J.G.

“Foi a primeira vez que visitei um museu, e logo fomos em dois museus, foi uma experiência que não esquecerei. Cada coisa que eu descobri por lá, historias e relíquias antigas, foi um máximo. Ver aquilo foi um sentimento indescritível. Simplesmente, achei o MÁXIMO essa viagem, eu amei muito e espero que possamos ter mais oportunidades para viagens como essa”. A.A.C.Z.

“Nossa eu curti muito a atividade em São Paulo. Foi uma experiência muito ‘daora’ e eu nem imaginava que ia aprender tanta coisa. O que mais me surpreendeu foi conhecer mais sobre a nossa cultura e ver de perto coisas que eu só conhecia pela internet ou por fotos. Também foi muito legal passar esse momento com os amigos. A gente aproveitou bastante, deu muita risada e, ao mesmo tempo, aprendeu várias coisas novas. Acho que isso deixou tudo ainda mais especial. Voltei para casa muito feliz e com a sensação de que o dia passou rápido de tão bom que foi. Com certeza foi uma experiência que eu vou lembrar com muito carinho e que me fez valorizar ainda mais a nossa cultura”. J.V.D.B.

O CEAK Educandário Eurípedes agradece ao CMDCA Campinas pelo apoio e parceria que tornam possíveis experiências transformadoras como esta, contribuindo para o desenvolvimento de jovens mais conscientes, críticos e comprometidos com a valorização da cultura e da história do nosso país.

Quer saber mais sobre as atividades do CEAK Educandário Eurípedes? Entre em contato pelo e- mail adm8.ee.cml@ceak.org.br ou pelo WhatsApp (19) 99433.6557

O Projeto Andorinhas realizou a atividade externa “Um outro olhar para o Centro”, proporcionando aos participantes uma experiência educativa, cultural e cidadã por importantes marcos históricos de Campinas. A iniciativa teve como objetivo ampliar o conhecimento dos jovens sobre a história da cidade, fortalecendo vínculos de pertencimento, identidade e valorização do patrimônio cultural local.

A atividade foi desenvolvida com dois objetivos centrais: oferecer experiências que potencializem o direito de ir e vir, reconhecendo o território macro como espaço de circulação, preservação e pertencimento; e desenvolver protagonistas juvenis, estimulando a participação política e social em suas comunidades de origem, além de fortalecer o exercício do registro e da preservação da memória, mantendo viva a identidade e a história da cidade.

O roteiro teve início na Estação Cultura, antigo complexo ferroviário da FEPASA, importante patrimônio histórico que preserva a memória ferroviária de Campinas e atualmente abriga diversas atividades culturais. Na sequência, os participantes visitaram o Marco Zero e o Túmulo de Carlos Gomes, espaços que representam, respectivamente, o ponto inicial da cidade e a homenagem ao maestro campineiro reconhecido internacionalmente.

O percurso também contemplou a Basílica Nossa Senhora do Carmo, primeira igreja da cidade, marco histórico de grande relevância para a formação de Campinas. Durante o trajeto, os jovens receberam informações sobre outros importantes patrimônios e equipamentos públicos, como a Catedral Metropolitana Nossa Senhora da Conceição, a Prefeitura Municipal, a Escola Estadual Carlos Gomes e o Cemitério da Saudade.

Outro momento significativo foi a reflexão realizada na Praça 15 de Novembro, conhecida como Largo de Santa Cruz, local onde ocorreu, em 1835, o enforcamento público de Eslabão, homem escravizado. A visita permitiu discutir aspectos da história social da cidade e a importância da preservação da memória coletiva.

O grupo também conheceu o Hospital Irmãos Penteado – Santa Casa de Campinas, o Monumento do Bicentenário de Campinas, cuja figura simboliza a “Princesa do Oeste” de coração aberto para acolher seus cidadãos e visitantes, e encerrou o percurso na Torre do Castelo, um dos principais cartões-postais da cidade, que oferece uma vista panorâmica de Campinas e abriga o Museu Histórico da SANASA.

A atividade contou com o valioso apoio do Professor Sidney Lisboa Rocha (@historiadecampinas) e do Professor Adailton Gonçalves Pereira, que, de forma voluntária, compartilharam conhecimentos, histórias e reflexões que enriqueceram significativamente a experiência dos participantes, contribuindo para a valorização da memória e da identidade campineira.

Mais do que uma visita aos espaços históricos, “Um outro olhar para o Centro” representou uma oportunidade de formação cidadã, incentivando os jovens a reconhecerem a cidade com um patrimônio coletivo, compreendendo seu papel na preservação da memória e na construção de uma sociedade mais participativa e consciente.

O Projeto Andorinhas agradece especialmente ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Campinas (CMDCA Campinas), cuja parceria é fundamental para a viabilização das ações do projeto. O apoio do CMDCA fortalece iniciativas que promovem o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, ampliando oportunidades de aprendizagem, participação social e exercício da cidadania.

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O Projeto Andorinhas é uma iniciativa desenvolvida pelo CEAK EE em parceria com o CMDCA Campinas, tendo como propósito promover o exercício da cidadania por meio do acesso à cultura e à arte, fortalecendo o vínculo dos participantes com a história e a identidade local. A iniciativa busca recuperar e valorizar o registro histórico do município, destacando a importância do patrimônio material e imaterial como elementos fundamentais para a construção do sentimento de pertencimento.

A parceria com o CMDCA Campinas evidencia o papel essencial da articulação entre o poder público e as organizações da sociedade civil na promoção de ações que garantam direitos e ampliem oportunidades para crianças e adolescentes. Esse trabalho conjunto potencializa iniciativas como o Projeto Andorinhas, assegurando que mais pessoas tenham acesso a experiências educativas, culturais e transformadoras.

Dentro dessa proposta, foi desenvolvida no mês de maio de 2026 a Atividade Socioeducativa “Fotografia e Campinas”, que apresentou aos participantes a trajetória do fotógrafo e desenhista Hercule Florence, personagem de grande relevância para a história da fotografia e para o desenvolvimento cultural da cidade. Por meio da análise de fotos e documentos históricos, foram promovidas reflexões sobre sua contribuição pioneira, especialmente no que diz respeito à técnica de impressão por ação da luz — descoberta que marcou profundamente o legado da fotografia.

Como desdobramento da atividade socioeducativa, os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar, na prática, os conhecimentos adquiridos. A experiência ocorreu no Parque Portugal – Lagoa do Taquaral, um dos principais cartões-postais de Campinas. Nesse espaço, puderam explorar técnicas fotográficas, exercitar o olhar sensível e compreender, na prática, os conceitos trabalhados.

A atividade também atendeu ao objetivo de ampliar o direito de ir e vir, incentivando o reconhecimento do território macro como espaço de circulação, preservação e pertencimento. Ao ocupar e vivenciar espaços públicos significativos da cidade, os participantes fortalecem sua relação com o ambiente urbano e cultural, ampliando horizontes e construindo novas formas de interação com a cidade.

Assim, o Projeto Andorinhas reafirma seu compromisso com a formação cidadã, utilizando a arte e a cultura como ferramentas de transformação social e valorização da história local, e reforça a importância das parcerias institucionais como base para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

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