Prevenção ao Suicídio – Setembro Amarelo

Em defesa ao direito à vida, a dignidade humana e pela manutenção das políticas públicas, bem como sua qualificação, precisamos conversar sobre o Suicídio, fenômeno este que é a segunda causa de morte entre as/os jovens de 15 a 29 anos.

As pessoas vítimas de suicídio apesar de ser um ato deliberado executado pelo próprio individuo não pode ser observado e dialogado como um ação que “culpabiliza” apenas quem a pessoa que o cometeu, mas sim uma questão de saúde pública, sendo dever do Estado e da sociedade um cuidado frente as pessoas que apresentam risco de cometer esse ato.

A fim de que seja possível a realização deste diálogo, ficou instituído no Brasil e no mundo o dia 10 de setembro como o dia de Prevenção ao Suicídio. O Setembro Amarelo, o motivo da cor não se sabe ao certo, mas tem relação com um fato histórico que aconteceu nos Estados Unidos da América (EUA) em que um jovem que tinha um carro amarelo cometeu o suicídio.

A cor é um símbolo que no mês de setembro é representando em diferentes locais tanto públicos e privados como sinal de alerta à prevenção ao suicídio. Há dados que indicam que a prevenção faz diferença para a diminuição do número de mortes. Mas como podemos prevenir? O cuidado da Saúde Mental é fundamental para a prevenção.

Saúde mental é a manutenção do bem estar físico, psíquico e social, o equilíbrio entre as exigência da vida a partir do que sentimos e pensamos sobre as diversas situações vividas. Para cuidar dos nossos sentimentos e pensamentos, podemos parar em alguns momentos do dia e nos perguntar como estamos nos sentindo o que estamos pensando, como foi o dia, como foi a noite, sonhos, etc. Alguns pilares do autocuidado: alimentação, atividade física, espiritualidade, relacionamentos, ambiente físico, contato com a natureza, acessar conteúdos audiovisuais que promovam o estado de alegria e prazer.

Por fim, a qualificação das/os profissionais da área da saúde, assistência, educação entre outras políticas para identificar fatores de riscos de pessoas com ideação suicida é fundamental. Disponibilizar para a população serviço de apoio psicológico na rede pública de saúde para atendimentos. Pedir ajuda para pessoas próximas e saber escutar é um exercício que ajuda a prevenção.

Acesse para saber mais: https://www.setembroamarelo.org.br/

Ou ligue para 188 (Centro de Valorização da Vida).

Equipe CCII Educandário Eurípedes.

Atividade Virtual 7 CCII – Conhecendo os nossos sentidos!

Olá pessoal! Esperamos que todos estejam bem!

Nossa atividade online da semana é relacionada aos nossos sentidos. Vamos parar um pouco com a correria do dia-dia, de fazer tudo no automático e prestar mais atenção em como nos sentimos, como estão os nossos sentimentos.

CLIQUE AQUI! para assistir nossa oficina de sentidos completa! Nele há o passo a passo de como podemos levar para nossas vivências as percepções corporais através de um simples exercício cênico.

Depois de assistir faça as seguintes perguntas para você mesmo:

  • Como você reage aos acontecimentos da vida?
  • Como seu corpo reage?
  • Esse corpo se expõe ou se esconde?
  • Qual a diferença do corpo neutro para o corpo contraído?

Mande seus comentários pelo contato WhatsApp (19) 99433.3657.

Saudades!

Equipe CCII Educandário Eurípedes

Atividade Virtual 6 CCII – Igual e Diferente!

Oi Pessoal! Esperamos que estejam bem e se cuidando.

Hoje, trazemos uma proposta de atividade para refletirmos nossas concepções enquanto seres humanos em convívio social.

Reservem um tempinho para assistir nosso vídeo e depois façam uma breve reflexão sobre ele. Para facilitar nossa linha de raciocínio, responda as seguintes perguntas:

  • Quais as diferenças em nossa sociedade?
  • Por que encontramos tantas dificuldades para compreender e respeitar as particularidades de cada um?
  • Após assistir o vídeo e pensar junto a essas perguntas, faça um breve relato sobre seus sentimentos perante isso.

CLIQUE AQUI para assistir ao vídeo!

Pode ser em forma de texto, foto, vídeo; qualquer registro é válido! Depois, manda para meio de comunicação do educandário.

Espero que estejam bem, se cuidando e não esquecendo que todos nós podemos nos unir para viver melhor!

Equipe CCII

Atividade Virtual 5 CCII – Do que você tem medo?

Olá, pessoal!

Nossa reflexão dessa semana é: Você tem medo do quê?

Produzimos um material para refletir sobre o medo. O medo, a angústia e a ansiedade são sentimentos pelos quais todos nós, seres humanos, passamos e olhando para eles muitas vezes associamos as mesmas cores, as mesmas composições e os mesmos movimentos.

Você lembra de ter sentido alguma dessas coisas? Angústia, medo, pânico, ansiedade?

É normal, todos nós passamos por isso! E esses sentimentos não duram para sempre! Mas se a gente aceitar que estão ali e tentar entendê-los melhor, podemos torná-los mais fáceis de se conviver.

CLIQUE AQUI e acessa nossa atividade! Contamos com sua participação!

Equipe CCII Educandário Eurípedes

CADASTRO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL – 2021 – Resolução SME nº 004/2020

Cadastro on-line: o Pré-cadastro deverá ser preenchimento no Sistema Informatizado da SME, no site: https://precadastroinfantil.campinas.sp.gov.br

O responsável deverá preencher o cadastro e anexando cópias digitalizadas (pode ser foto legível do original) dos documentos comprobatórios. No ato receberá um protocolo de atendimento.

Cadastro presencial – Marcar dia e horário pelo telefone (19) 9 9429-2783, das 10h às 14h30.

O CADASTRO DEVERÁ SER REALIZADO PELO RESPONSÁVEL LEGAL (PAI/MÃE OU GUARDIÃO) DA CRIANÇA.

DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS PARA CADASTRO ONLINE OU PRESENCIAL (ORIGINAIS)

 Art. 12 O demandante de vaga deverá apresentar os seguintes documentos originais no ato do cadastro:

I – Certidão de nascimento da criança;cropped-favicon-educandario.png

II – Cédula de identidade, RG, ou outro documento com foto do responsável legal;

III – Comprovante de guarda ou tutela, quando for o caso;

IV – Comprovante de residência no Município de Campinas, preferencialmente, conta de água;

V – Comprovante de trabalho da mãe/pai (Carteira Profissional ou Declaração de Trabalho);

VI – Comprovante de renda (holerite) de todos que residem com a criança.

  • 1º Os beneficiários do programa Bolsa Família deverão, além dos documentos indicados nos incisos deste artigo, apresentar o cartão Bolsa Família do responsável legal, com o Número de identificação Social, NIS;
  • 2º Para a criança e/ou responsável legal público alvo da Educação Especial, além, dos documentos comprobatórios indicados acima, apresentar laudo, relatório médico ou Cartão Acessibilidade.

SEM A DOCUMENTAÇÃO NÃO SERÁ POSSÍVEL PREENCHER O CADASTRO!

ASSISTA AO VÍDEO DE COMO PREENCHER O PRÉ-CADASTRO. CLIQUE AQUI!

Atividade Virtual 4 CCII – Fazendo Teatro

Olá Pessoal!

Dentro da linguagem artística teatral temos muitas formas de expressão: podemos analisar nossa expressão física, expressão da nossa voz e até expressão através de objetos que compõe nossa criação.

Trabalhamos, em nossas duas primeiras atividades, a criação de instrumentos (que para nosso trabalho se torna um objeto cênico) e a nossa expressão vocal junto a ele, formando assim, um conjunto de elementos e expressões para uma determinada criação.

Já nesta atividade “Fazendo Teatro” vamos falar sobre nossas expressões cotidianas junto aos nossos sentidos, nos apropriando do nosso dia a dia para construir uma pequena cena.

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Reserve alguma atividade do seu dia que você se programou para fazer e comece a perceber todas as ações do seu corpo diante dessa situação.

Responda as seguintes perguntas:

# Qual cheiro sinto enquanto realiza essa tarefa?

# O que ouço?

# Onde apoio minhas superfícies do corpo?

# Qual parte do corpo está apoiada?

# O que enxergo diante da atividade?

Após responder essas questões, repita duas vezes as mesmas coisas que realizou com a tarefa.  Perceba que, depois de prestar atenção nos pequenos detalhes de suas ações, o seu corpo muda de postura e até de objetivo.

Por fim, escreva um breve parágrafo relatando a experiência da atividade. Caso se sinta confortável, grave um pequeno vídeo realizando sua cena cotidiana depois da percepção de expressão e sentido. Após isso, encaminhe o vídeo para o WhatsApp (19-99433.3657) do Educandário Eurípedes!

É isso Pessoal! Esperamos que estejam todos bem, seguros e que realizem essa atividade para podermos dar continuidade quando pudermos nos encontrar pessoalmente.

Equipe CCII Educandário Eurípedes

Atividade Virtual 3 CCII – Desenho de Personagem

Recentemente tivemos um encontro virtual com o tema Festa Julina!

A cultura popular brasileira é muito rica e, principalmente pelo fato de o país ser muito grande, temos muitas regiões, cada uma com a sua cultura e costumes. Recentemente um desenho animado brasileiro ganhou o prêmio de Melhor Animação ibero-americana, será que você consegue adivinhar qual foi?

É o desenho Irmão do Jorel! Tem um episódio só sobre festa junina, exaltando várias características dessa nossa festividade e você pode assistir nesse link. CLIQUE AQUI!

E aí? Conseguiu se identificar com alguma situação ali? As festas juninas ou quermesses que você frequentou tinham alguma coisa parecida com essa do Irmão do Jorel?

O irmão do Jorel passa por algumas situações que muitos de nós passamos em festas populares quando somos crianças: não gostar de alguma comida da festa, ficar nervoso porque gosta de alguém, se divertir com os amigos na festa.

Que tal você buscar na sua memória alguma situação que te marcou em alguma festa popular que você já frequentou, são sempre momentos importantes para nós, né? Caso você não lembre, que tal conversar com a sua família e ver se alguém tem alguma história pra contar sobre uma Festa Junina, um Carnaval ou até uma Virada Cultural.

Você pode escrever essa história do seu jeito e tornar ela divertida! Pra isso ficar mais fácil, você pode primeiro definir quais são os personagens e falar sobre as características deles (físicas e psicológicas): ele é alto ou baixo? Magro ou gordo? Sério ou engraçado? É apaixonado por alguém? Onde trabalha?

Apenas algumas características são o suficiente pra você montar um personagem bem bacana e o mais legal é que você pode se basear na história real para fazer isso, ou seja, você mesmo pode ser o personagem, ou seus amigos e família.

Depois que a história estiver pronta, por que você não tenta desenhar seu personagem principal? Pode usar a imaginação, o personagem É SEU! Tudo bem se não ficar parecido com o real ou se você decidir que quer mudar algumas características. O importante é você se sentir à vontade para criar a pessoa (monstro, E.T, animal?) que participou da história que você escreveu e que você ache que aquele desenho tem a ver com o personagem que você imagina quando a história se passa pela sua cabeça.

DICA: Você pode tentar explorar seu personagem também! Desenhando ele com várias expressões e em diferentes posições, olha esse exemplo:

Personagem

EXTRA: Se interessou sobre cultura popular? Para saber um pouco mais sobre esse assunto você pode acessar essa página AQUI!

E aqui também um vídeo legal se você quiser saber MAIS sobre criação de personagens (lembrando que não existem regras fixas, mas sim muitas maneiras de criar um personagem e essa é apenas uma delas): CLIQUE AQUI!

 

Créditos:

Desenho animado: Irmão do Jorel

Criador: Juliano Enrico

Número de temporadas: 3

Emissora original: Cartoon Network

Personagens: Danubio, Débora, Nico, Tosh, Rose, Rambozo, Lara, MAIS

Prêmios: Grande Prêmio do Cinema Brasileiro – Melhor Série Brasileira de Animação

Retorno das aulas presenciais. Participe da Consulta Pública!

 Como sabem, está sendo previsto e em estudo o processo de retorno às aulas presenciais, e a opinião dos pais é fundamental!

Por isso, a Prefeitura de Campinas lançou um questionário para saber a opinião dos pais sobre a possível volta às aulas no dia 7 de Outubro.

Participe, responda! Sua opinião é fundamental nesse processo e momento tão importante para todos!

CLIQUE AQUI!