Início da nova turma do Projeto Trampo Jovem!

No dia 22 de agosto aconteceu o encontro inicial da nova turma do Projeto Trampo Jovem. Neste semestre teremos 58 jovens participando até o final de novembro, quando finalizarão sua caminhada de 60h de preparação para o mundo do trabalho.

O Educandário Eurípedes realiza diversos projetos voltados à iniciação profissional, e o Projeto Trampo Jovem tem o intuito de contribuir para o desenvolvimento de adolescentes e jovens de 15 a 21 anos que estão em busca do primeiro emprego, levando-os por uma jornada de desenvolvimento pessoal que transpassa a aquisição de competências e habilidades exigidas pelo mercado de trabalho.

Além dos conteúdos de comunicação corporativa, pacote office, ferramentas google, ética e postura profissional, processo seletivo e entrevista de emprego, o projeto aborda temas que ampliam a visão de mundo do participante, enriquecendo seu repertório sociocultural, fortalecendo sua autoestima, desenvolvendo sua inteligência emocional e consequentemente, produzindo autonomia para que o jovem encontre seu lugar no mundo e faça escolhas mais conscientes e assertivas.

Henrique Mazzucatto

Depoimento da equipe do Projeto Trampo Jovem

“Sempre que iniciamos uma nova turma do projeto a empolgação toma conta. É gratificante termos a oportunidade de conhecer tantas vidas diferentes umas das outras, cada um tendo seu objetivo ao procurar o projeto do Educandário Eurípedes.

Como uma das propostas do projeto, fomentar a ampliação de repertório nesses adolescentes e jovens é um dos nossos objetivos e ainda sim, a conclusão que posso chegar após cada encontro com as turmas é de que, no processo de aprendizagem, a sala de aula é apenas uma ferramenta para a ampliação desse repertório de forma mútua. A bagagem que cada um traz consigo é um universo repleto de conteúdo e não existe possibilidade de caminharmos juntos ignorando isso. Enxergar a singularidade de cada integrante da turma é importante para construirmos um vínculo de respeito e confiança, sendo essas as bases para a participação de cada um nas atividades propostas pelo Projeto Trampo Jovem. Parabéns a todos que escolheram dar esse passo significativo rumo à construção da vida profissional”. Beatriz Gomes, Assistente Administrativo, colaborada nas atividades do Projeto Trampo Jovem.

“O mundo do trabalho exige, cada vez mais, trabalhadores mais qualificados, criativos e resilientes, e poder vivenciar a jornada dos jovens que buscam se preparar para entrar neste mundo, é um aprendizado contínuo e gratificante que eu, como profissional que atua na Assistência Social, acredito que seja um modo de diminuir as barreiras que os impedem de avançar em alguns sentidos.”

“No primeiro dia existem muitos sentimentos que perpassam desde como perder um pouco da timidez para se apresentar, até as expectativas para aprender mais sobre entrevistas, modalidades de contrato e como se comunicar de uma maneira mais assertiva o que me traz boas memórias de um tempo em que já estive na posição dos jovens, um olhar de novidade, temor e esperança de poder ser notado. Desejo que os jovens que por aqui passarem, encontrem o que vieram buscar, e principalmente, quando chegarem ao final do curso, tenham a certeza que esse precioso tempo, tenha valido a pena”. Fernando Henrique Talarico, Auxiliar de Coordenação Pedagógica, colaborador nas atividades do Projeto Trampo Jovem.”

Quer saber mais sobre as atividades do CEAK Educandário Eurípedes? Entre em contato pelo e-mail adm8.ee.cml@ceak.org.br ou pelo WhatsApp (19) 99433.3657.

Ler para transformar!

A parceria com a Coordenadoria de Parcerias da Proteção Social Básica (CPar) da Secretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social de Campinas tem potencializado o trabalho das equipes dos Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – Centro de Convivência Inclusivos e Intergeracionais, como o CCII CEAK Educandário Eurípedes, com a realização de formações. Contamos com a participação de um dos nossos educadores na formação “Direito e Cidadania”, realizado pela PAULUS.

Conforme divulgação da CPar, o “Programa desenvolvido pela Paulus Social (entidade de assessoramento) é estruturado para qualificar a atuação de trabalhadores de Serviços de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – SCFV, tendo como elemento facilitador o kit de livros da PAULUS, exclusivamente elaborado para esta finalidade. Tal metodologia é costurada pela formadora dentro da reflexão que literatura é um direito humano como argumentou Antônio Cândido e como tal trata-se de uma proposta que implica em uma nova forma do indivíduo se relacionar consigo e com o mundo através de uma leitura de mundo e realidade críticas por meio de “atividades meios” atravessadas pelos livros e histórias”.

A partir do conteúdo desenvolvido na formação, alinhado com as estratégias metodológicas utilizadas no CCII CEAK EE, a equipe realizou uma atividade enriquecedora utilizando livros da Paulus, que são conhecidos por sua defesa da garantia de direitos no âmbito da assistência social. O trabalho envolveu a leitura e discussão de três livros, cada um abordando uma temática essencial para a formação de uma sociedade melhor.

Os três temas principais abordados nos livros foram:

  • Importância de olhar para o outro com compaixão e compreensão: Este tema destacou como pequenos gestos podem fazer uma grande diferença na vida de alguém, mostrando que ações simples podem transformar realidades e fortalecer vínculos comunitários;
  • Políticas públicas: A leitura trouxe uma reflexão sobre como as decisões governamentais impactam a vida cotidiana e as relações comunitárias. Discutimos a importância de políticas públicas bem elaboradas e implementadas que promovam a inclusão e a equidade social; 
  • Reconhecimento histórico e identidade local: Este tema trouxe à reflexão sobre a valorização cultural de um lugar. Como é importante reconhecer e preservar a história e a identidade de uma comunidade, pois isso fortalece o senso de pertencimento e coesão social.

Após a leitura e discussão desses livros, cada grupo teve como objetivo elaborar um projeto social para sua comunidade, atendendo às demandas específicas de seu bairro e relacionando-as com os temas trabalhados. Essa atividade prática foi fundamental para ligar a teoria e prática, incentivando os participantes a aplicarem os conhecimentos adquiridos em ações que beneficiem sua comunidade.

Vale o destaque que essa atividade aconteceu de forma Intergeracional, com os adolescentes, jovens, adultos e idosos participantes do CCII CEAK EE.

Agradecemos a Secretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social que através da Coordenadoria de Parcerias da Proteção Social Básica (CPar) tem oportunizado espaços de qualificação para as equipes dos SCFV e CCII, como está formação oferecida pela Paulus.

A potência do Ser Adolescente

Provavelmente você já ouviu a expressão “a criança de hoje é o adulto de amanhã”. A força dessa expressão apresenta a importância da atenção a essa peculiar fase de desenvolvimento, que tem seus direitos assegurados no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990).

Completos 34 anos do ECA, outras legislações foram necessárias, como o Estatuto da Juventude (Lei nº 12.852/2013). Tanto no ECA, quanto no Estatuto da Juventude, destaca-se a criação de políticas públicas que possam efetivar a garantia dos direitos das crianças, adolescentes e jovens no Brasil.

O CEAK Educandário Eurípedes, enquanto Organização da Sociedade Civil, desenvolve atividades voltadas ao público, adolescente, jovens, adultos e idosos. Dentre as atividades, destacamos o Projeto Trampo Jovem, criado em 2019, inicialmente em parceria com a FEAC, naquela época com o nome de Projeto Trampolim, com o objetivo de “capacitar adolescentes e jovens na perspectiva da educação para e pelo trabalho, com competências de leitura de mundo, protagonismo e empreendedorismo desenvolvidas, para uma inserção diferenciada no mercado de trabalho”.

Muitos aprendizados foram adquiridos com relação à potência do ser adolescente, frente aos desafios, descobertas e mudanças desta fase de vida. Para além da qualificação profissional, durante as atividades passamos a observar e acompanhar inúmeras situações referentes à questões de gênero, conflitos familiares e pessoais, sonhos, angústias, carências, vulnerabilidades, descobertas, que levaram a equipe a criar estratégias para garantir o acesso aos direitos sociais, fortalecer vínculos através da convivência e desenvolver as potencialidades e a autonomia dos indivíduos.

No dia 03/07 realizamos a cerimônia de conclusão de mais uma turma do Projeto Trampo Jovem, totalizando mais de 600 jovens atendidos ao longo de 5 anos de existência. O evento contou com a presença das famílias e com depoimentos emocionantes dos jovens que concluíram esta importante etapa de suas vidas. No dia seguinte, realizamos um último encontro de confraternização no Parque Ecológico Monsenhor Emílio José Salim, para fechar o semestre com chave de ouro.

Todo esse trabalho é uma conquista coletiva da dedicação da equipe, do esforço dos jovens e do apoio das famílias. Acreditar no potencial dos(as) nossos adolescentes é a base para o planejamento de ações cada vez mais transformadoras.

Agradecemos o apoio de todos que contribuíram e nos apoiaram!

Até a próxima turma 😉

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Convivência e Fortalecimento de Vínculos

A atividade socioeducativa é uma das estratégias para a convivência e fortalecimento de vínculos proposta no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, conforme Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais, Resolução Nº 109, de 25/11/2009.

Destaca-se nos Objetivos Gerais do SCFV:

Possibilitar acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, com vistas ao desenvolvimento de novas sociabilidades; e

Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e comunitários.

Com base nas orientações da Resolução Nº 109 e demais documentos, a equipe do CEAK Educandário Eurípedes, em conjunto com adolescentes, jovens, adultos, idosos e famílias, tem se dedicado a organizar as atividades de forma coletiva e participativa.

Considerando o bem imaterial dos meses de junho e julho, com as tradicionais festas juninas e julinas, realizamos a segunda edição do Arraial do Educandário, ação planejada em conjunto com os participantes das atividades socioeducativas, possibilitando um ambiente de novas experiências e sociabilidade.

O Arraial do Educandário aconteceu no dia 11 de julho, com muita cor, alegria, comidinhas, brincadeiras e diversão. Todos os presentes aproveitaram cada momento, encerrando o dia com uma linda quadrilha, dança típica deste tipo de evento.

Agradecemos imensamente a todos que contribuíram direta e indiretamente para a realização do Arraial do Educandário. Muito obrigado pelas doações, pelo apoio e por acreditarem na transformação de vidas. Somente com a junção de esforços que as mudanças acontecem!!!

Nossos parabéns a equipe pela dedicação, zelo e energia.

Até nosso próximo Arraial!!!

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Educandário Eurípedes e Tigrinhos Comunidade firmam parceria

O Educandário Eurípedes inicia mais uma parceria para fortalecer as ações de atendimento aos adolescentes, jovens, adultos e famílias.

Nosso mais novo parceiro é a Tigrinhos Comunidade, uma associação sem fins lucrativos dedicada à capacitação gratuita de educadores sociais há 15 anos.

A campanha “Dê uma mão”, que pretende mobilizar a comunidade campineira em prol da educação e do bem-estar de todos, recebe o apoio de três embaixadores:  a ex-jogadora de vôlei da seleção brasileira e medalhista olímpica, Virna Dias, o jornalista e apresentador Fernando Kassab e a ex-jogadora de basquete da seleção brasileira e atleta olímpica, Karla Costa.

Trata-se de uma plataforma bem simples e intuitiva que oferece uma diversidade de instituições em que o doador pode escolher a que mais se identifica, seja esse doador pessoa física ou jurídica. As doações podem ser financeiras, itens materiais, como alimentos, roupas, brinquedos, móveis, papelaria, material para construção e outros, ou ainda de tempo, se tornando um voluntário da ação.

Junte-se a essa Campanha você também. Nos Dê uma Mão!

Acesse a página do Educandário na plataforma: https://deumamao.org.br/instituicoes/ceak-educandario-euripedes/

Para saber mais sobre a Comunidade Tigrinho acesse www.tigrinhoscomunidade.org.br

Obrigado, Tigrinhos, pela parceria!

Ações 18 de Maio – CCII CEAK EE

O mês de maio, no SCFV – CCII do Educandário Eurípides, foi marcado por diversas ações e atividades voltadas para conscientização sobre o 18 de Maio – Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, realizadas junto à equipe, participantes e famílias, como: rodas de conversa, jogos e brincadeiras (torta na cara, caça palavras, combine os pares e forca), confecção do jardim das flores, espaços de formação e Encontro com responsáveis. Todas as atividades tiveram como objetivo garantir, além da convivência e fortalecimento de vínculos, o acesso às informações sobre a temática, maneiras de como prevenir e denunciar, e a apresentação da rede de serviços que atuam na proteção social de crianças e adolescentes no município. Contamos com a parceria da Comissão de EVDCCA do CMDCA e a psicóloga/educadora Eliane Araújo. #MaioLaranja #FaçaBonito #Disque100

Participações nas ações territoriais e ações desenvolvidas no SCFV CCII CEAK EE em alusão a temática 18 de maio:

1 – Formação – Palestra Magna: Violências Sexuais

2 – Formação Violências Sexuais

3 – Roda de Conversa com os participantes do CCII

4 – Confecção do Jardim das Flores

5 – Jogos e Brincadeiras com a temática

6 – Encontro com Responsáveis

Saiba mais em:
https://maiolaranja.org.br/
https://www.facabonito.org/18demaio
https://cmdca.campinas.sp.gov.br/comissoes/combate-a-vdcca

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Reconectar- se

No Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII CEAK Educandário Eurípedes, realizamos atividades grupais para adolescentes e adultos. Dentre as atividades direcionadas ao público adulto, quinzenalmente, às quintas-feiras, acontece o grupo “Reconectar-se”, desenvolvido pela psicóloga do CCII. O grupo Reconectar-se é um espaço que visa a troca e o diálogo entre as participantes, para proporcionar o fortalecimento de vínculos, autoestima, autocuidado, melhora para a saúde mental, dentre outros assuntos abordados pelas integrantes do grupo ou pela psicóloga.

Na quinta-feira, 11 de abril de 2024, o grupo realizou uma atividade externa, na Praça Melvin Jones, desenvolvida pela psicóloga e educadora social.

O objetivo do encontro foi trabalhar a temática brincar, através de atividades lúdicas e jogos para, posteriormente na roda de conversa, dialogar sobre a alegria e felicidade na vida adulta. Trabalhamos o jogo enquanto metáfora da vida, falamos sobre como aprendemos o brinca na infância, quais as regras eram estabelecidas e como elas se refletem hoje na vida adulta. Através do brincar e do diálogo, proporcionamos uma escuta integral, conectando o sentir, a fala e o fazer. Ao final do encontro, cada participante recebeu um trecho de um poema com a temática alegria, para interpretá-lo, contando ao grupo através de gestos e sons.  (Psicóloga: Vanessa Santos Uchôa).

Essas atividades não apenas proporcionam diversão, mas também são essenciais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. As brincadeiras da infância desempenham um papel crucial no desenvolvimento integral das crianças, atuando como um alicerce para o fomento da criatividade e da aprendizagem ao longo da vida. Desde cedo, ao se entregarem ao universo lúdico, as crianças aprendem a explorar, a imaginar, resolver problemas e interagir com o mundo ao seu redor.

A criatividade, alimentada pelas brincadeiras, é uma habilidade valiosa que transcende a infância. Por meio de jogos imaginativos, as crianças têm a oportunidade de experimentar diferentes papéis, criar cenários complexos e explorar, sem limites, a sua capacidade de invenção. Essa liberdade de expressão e experimentação é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de inovação. Brincar estimula a mente a pensar de maneira flexível, permitindo que as crianças se tornem adultos capazes de enfrentar desafios de maneiras originais e eficazes.

Além disso, as brincadeiras da infância promovem habilidades sociais indispensáveis, como a cooperação, a negociação e a empatia. Ao interagir com seus pares em contextos lúdicos, as crianças aprendem a compartilhar, a esperar sua vez e a considerar os sentimentos dos outros. Estas são competências que serão úteis em todas as fases da vida. Portanto, valorizar o passado e suas lembranças faz despertar momentos de alegria e a criança que existe em cada um. (Educadora: Janayna Fantonatt).

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As atividades socioeducativas do CCII CEAK EE

Você já ouviu falar no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional?

“O Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) é um serviço da Proteção Social Básica do SUAS, ofertado de forma complementar ao trabalho social com famílias realizado por meio do Serviço de Proteção e Atendimento Integral às Famílias (PAIF) e do Serviço de Proteção e Atendimento Especializado às Famílias e Indivíduos (PAEFI).

O SCFV realiza atendimentos em grupo. São atividades artísticas, culturais, de lazer e esportivas, dentre outras, de acordo com a idade dos usuários.

É uma forma de intervenção social planejada que cria situações desafiadoras, estimula e orienta usuários na construção e reconstrução de suas histórias e vivências individuais, coletivas e familiares”.

Fonte:https://www.gov.br/mds/pt-br/acoes-e-programas/suas/servicos-e-programas/convivencia-e-fortalecimento-de-vinculos

Enquanto parceiro da Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos de Campinas, o CEAK Educandário Eurípedes executa esse serviço, conhecido como CCII CEAK EE.

Dentre as estratégias de trabalho, estão as atividades socioeducativas, recurso utilizado para possibilitar acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, com vistas ao desenvolvimento de novas sociabilidades.

São inúmeros os desafios enfrentados frente a situação de vulnerabilidade e riscos sociais dos participantes do CCII CEAK EE. Por isso, toda conquista demonstra que os investimentos na área social são fundamentais.

Uma das últimas conquistas está neste relato da Janayna Fantonatt, Educadora Social do CCII CEAK EE:“Hoje conseguimos ter um grande avanço com a Dai ao escrever seu próprio nome sem ajuda e sem copiar! Também conseguimos reproduzir desenho olhando para ele foi uma forma de desenvolver a parte cognitiva, estimulando a percepção visual e a coordenação motora. Além disso, ao colorir sem deixar espaços em branco e tentar manter os limites do desenho, ela está aprimorando suas habilidades motoras finas de forma lúdica e criativa. A influência da arte no desenvolvimento motor e cognitivo é de extrema importância, pois através de atividades artísticas, podemos aprimorar a coordenação entre mãos e olhos, a capacidade de concentração, a criatividade e a expressão emocional”.

Daiana Priscila de Almeida é participante ativa das atividades do CCII CEAK EE, carinhosamente conhecida como Dai, tem uma energia, alegria e sonhos.

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Aula Inaugural – CIPs Auxiliar de Padeiro e Confeiteiro

A transformação de vidas faz parte da missão do CEAK Educandário Eurípedes. Para tanto, são realizadas gratuitamente diversas ações para concretizar essa missão. Uma delas sãos os Cursos de Iniciação Profissional, CIPs, que tem por objetivo a qualificação profissional, visando proporcional a jovens e adultos recursos para a inclusão ou permanência no mercado de trabalho.

No dia 19/02/2024 iniciamos mais uma turma do CIPs Auxiliar de Padeiro e Confeiteiro, que tem por objetivo o desenvolvimento de competências básicas que permitam o apoio à fabricação de pães, bolos e similares, utilizando máquinas e equipamentos em conformidade com normas e legislações sanitárias, ambientais, de segurança no trabalho e da qualidade. Serão 04 meses de curso, com aproximadamente 35 encontros, 140 horas, muito aprendizado, vivência e produção, o verdadeiro mãos na massa.

Nos depoimentos do primeiro encontro já é possível observar a importância deste trabalho:

“Amei! Foi uma manhã memorável ❣ Tenho em meu coração, que teremos uma convivência harmoniosa e feliz. Sucesso para todos”, depoimento de Roseane Provenzano Papa.

“Realmente foi uma manhã perfeita e cheia de amor. Fazia um bom tempo que não sentia uma energia tão grande e forte ❤. A paz esteja com todos nós e juntos vamos chegar aonde cada um deseja”, depoimento de Daniela Destro Callamari.

“Uma manhã abençoada… muito legal… pessoas extraordinárias… ótima recepção… que sejamos todos fortes e vencedores nessa caminhada… muito obrigada a equipe toda! Já tô apaixonada por vocês”, depoimento de Lucimare Aparecida Sardinha.

É importante destacar que a realização de sonhos só é possível com grandes parceiros.

“Ter novamente a Eurogerm do Brasil, empresa do ramo de alimentos, como parceira em nossos projetos de assistência social, referente ao curso de auxiliar de Padeiro e Confeiteiro, é muito gratificante para nós do Educandário Eurípedes. A Eurogerm do Brasil participa ativamente com investimentos sociais em nossos programas a fim de que possamos juntos, atender ao público que se encontra em vulnerabilidade social”, depoimento do Sr. Ary Almeida Prado, do Conselho Gestor do CEAK EE.

No dia da aula inaugural, contamos com a presença da Kauana Galhardo, Supervisora de Desenvolvimento de Produtos, representante da empresa Eurogerm, apoiadora do CIPs. “Com muita alegria, a Eurogerm apoia a formação de novos profissionais que – assim como nós – terão o prazer de colocar a mão na massa. A oportunidade que o CEAK Educandário oferece é ímpar e deve ser aproveitada em sua totalidade. Que os alunos e todos os profissionais envolvidos sejam iluminados para que o projeto seja cada vez mais bem-sucedido”.

Nosso muito obrigado a Empresa Eurogerm pelo investimento social.

Sucesso para todos!!!

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O real significado da Aprendizagem Profissional

Para quem ainda tem dúvida sobre a importância sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069 de 13 de julho de 1990 e Lei da Aprendizagem, número 10.097 de 19 de dezembro de 2000, a seguir, temos 08 motivos para compreender o real significado da Aprendizagem Profissional da vida de adolescentes e jovens.

Conforme consta no ECA (Art. 4)

Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

O direito a profissionalização se qualifica em “formação técnico-profissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor (ECA, Art. 62).

A legislação determina todas as orientações para a oferta da aprendizagem profissional, que para além de burocratizar, garante a proteção contra o trabalho infantil. A importância disso? Acompanhe nos relatos a seguir!

Lívia Belcari de Azevedo

“Foi uma longa trajetória de 15 meses, dentro deles grandes mudanças e conquistas. Além do Programa Jovem Aprendiz te preparar para o mundo do trabalho, ele te prepara pra vida, faz você amadurecer bastante. Só vou levar coisas boas de tudo isso, foi muito importante pra minha vida, o que comecei sem vontade alguma de fazer foi se transformando em uma memória inesquecível. Fico por aqui pessoal… e se você que está fazendo o Trampo Jovem estiver lendo isso, NÃO DESISTA os seus esforços não serão em vão”.


Matheus Henrique Lopes de Faria

“Através do Projeto Mãos na Massa eu consegui ingressar no Jovem Aprendiz do CEAK, com algumas ajudas e também esforço próprio. No começo estava sendo difícil, fui retirado da minha zona de conforto para ir trabalhar, pensei até algumas vezes em desistir, mas não deixei esses pensamentos me afetarem, pois sabia que iriam me atrapalhar durante o caminho. Quando percebi, já estava fazendo meu Trabalho de Conclusão da Aprendizagem, o tempo passou voando, consegui muitos aprendizados e amizades que levarei para a vida. Com o apoio de algumas pessoas eu amadureci em vários sentidos, em algumas situações foram mais enérgicos comigo, isso foi muito bom, pois após algum tempo eu percebi que seria um avanço em minhas posturas.  Os jovens deveriam tentar, tentar e tentar sem parar, pois somente assim crescemos e viramos adultos. Se ninguém te der um apoio, seja você mesmo o seu apoio, pois somente assim você sobe na vida. Eu agradeço a todo time do CEAK e também a BRIDGESTONE pois foram peças fundamentais para o meu crescimento profissional e pessoal. Obrigado!”.


Kethallyn Vitória Arcênio Generoso

“No dia 04 de fevereiro me despedi do programa Jovem Aprendiz, onde tive muitas oportunidades, me tornei uma pessoa melhor e foi com toda certeza um ciclo crucial para o meu desenvolvimento, crescimento e amadurecimento. Foram momentos incríveis com pessoas maravilhosas, se eu pudesse dar um conselho para os Jovens Aprendizes que já estão no programa, e para os que ainda vão entrar, é que aproveitem, pois vai passar muito rápido, e no final do contrato só sobra saudade, eu sei que não é fácil, mas no fim vale cada esforço, vou ficando por aqui e só tenho a agradecer ao Programa Jovem Aprendiz.


Davi Martins

“O Projeto Trampolim veio como uma bússola na minha vida, em um momento que eu estava muito indeciso sobre o que faria no futuro, e esse curso me guiou e me introduziu na vida profissional que era uma área que eu não tinha nenhum conhecimento.
Após o Projeto Trampolim veio o Jovem Aprendiz, que me fez colocar tudo que eu aprendi em prática. Foram 15 meses de muito aprendizado e dedicação, também teve alguns dias ruins, mas isso não me fez desistir. Fora o que eu conheci no Trampolim, eu aprendi muitas coisas também no Jovem Aprendiz, como educação financeira, leis trabalhistas, ter mais responsabilidade, a ser mais comunicativo tanto profissionalmente quanto com amigos e familiares. Enfim, o Projeto Trampolim e o Jovem Aprendiz mudaram o caminho do meu futuro, agradeço de coração ao pessoal do CEAK EE e a todo mundo envolvido nos projetos!”


Marcos Antônio Pereira de Carvalho

“Através do Projeto Trampolim, que atualmente é Trampo Jovem, pude ter a oportunidade de trabalhar como Jovem Aprendiz, o que me trouxe uma oportunidade de estar próximo do setor da minha área que sempre sonhei, que é a Tecnologia da Informação. Ser Jovem Aprendiz me fez ter a mente mais aberta para o mundo do trabalho, e fez com que eu criasse mais responsabilidade na minha vida pessoal. Foi um privilégio conhecer profissionais incríveis em que eu tive contato durante esse período de aprendizagem. Tenho a agradecer a todos do CEAK que me ajudaram, tanto eu como meus irmãos. Obrigado pelos ensinamentos, os puxões de orelhas e pelo carinho enorme que vocês têm por mim. Obrigado ao Círculo Militar por me ajudar tanto no pessoal quanto no profissional. Conheci pessoas maravilhosas e legais de se conviver. Obrigado a todos envolvidos nesse período em que passei esse tempo de Aprendizagem”.


Danilo Diniz Tomazio Ferreira

“Estar no Programa Jovem Aprendiz, foi a realização de um dos meus maiores objetivos, iniciar no Projeto Trampolim anteriormente de fato influenciou a iniciar a aprendizagem. Foi uma oportunidade inesquecível em que desenvolvi partes de mim e aprendi coisas que nunca havia feito ou colocado em prática, seja profissional ou pessoal.  Agradeço a equipe Educandário Eurípedes e ao RH e Ambulatório Bridgestone que me acolheram tão bem desde o início e durante todo momento que estive com eles, vou levar para sempre em meu coração assim como as amizades que fiz, foram pessoas que tornaram este período mais leve compartilhando histórias e lembranças que vão estar pra sempre em meu coração!”.


Arthur Rios da Silva

“A minha trajetória no Jovem Aprendiz foi muito boa, sou muito grato ao projeto Trampolim, que agora se chama Trampo Jovem. Eu me transformei em uma pessoa nova, a me entender e aprendi a lidar com pessoas também. Depois da pandemia era muito difícil conversar com pessoas que não eram do meu círculo de convívio, então no projeto eu tive que aparecer para novas pessoas e ter que me expor para socializar. Foi muito difícil para mim no começo, tanto que nas primeiras aulas eu sentia muita vergonha no projeto Trampolim, sentia muita vergonha mesmo, me achava feio, não queria abrir a câmera, mas depois eu fui me acostumando e eu sinto que desde o começo até agora eu perdi muito essa minha timidez, então eu parei de ser tímido e isso foi um dos ensinamentos que eu aprendi também. Tanto de planilhas de Excel, como lidar com meu próprio dinheiro, ética dentro da empresa, entre várias coisas, eu aprendi tudo isso e sou bastante grato. 

Agradeço tanto a Bridgestone quanto ao Educandário Eurípedes, que me ajudaram a crescer como pessoa e como profissional. Hoje em dia eu lido melhor com a minha vida, e eu sei enxergar que o profissional também melhorou. Sou grato ao Fernando, ao Henrique, a todo o pessoal do Educandário, o pessoal da Bridgestone, sou muito agradecido à minha gestora, à Mari, Fabiola, Josiane, e ao time em geral. Sou grato também a todo mundo que me acolheu lá na Bridgestone. Não é tão fácil essa trajetória até aqui, então eu sou muito grato e espero que esse projeto saia abençoando a vida de várias pessoas como abençoou a minha. Sou muito grato também a Deusa, minha mãe, minha família e muito obrigado por tudo”.


Denise Alvarez Gomes

“Gostei muito de trabalhar como Jovem Aprendiz do Educandário Eurípedes, pois foi uma experiência muito boa, aprendi a ter ainda mais responsabilidades, hoje sou muito mais pontual e vou levar todos os ensinamentos que tive nesses 15 meses de contrato para a vida.”

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