Construindo uma guirlanda com material reciclável

Olá, Pessoal! Vamos a nossa atividade do blog?

Estamos chegando ao fim de 2021 e junto dele temos muitas comemorações, sendo uma delas o Natal, época em que as pessoas enfeitam suas casas e deixam ela toda cheia de luz. Pensando na possibilidade de fazer isso sem gastar muito ou nada, hoje vamos aprender a fazer uma guirlanda de material reciclável e criatividade para colocarmos em nossa casa.

Então separa o material necessário e depois acompanhe o vídeo para fazer nosso enfeite!

Materiais:

  • Embalagem de ovos (bandejas)
  • Papelão (para cortar um círculo)
  • Fita crepe ou papel crepom verde
  • Pistola de cola quente ou cola branca
  • Tinta
  • Bugigangas, flores, fitas para decorar (se você quiser pendurar uma coroa de flores)
  • Glitter, purpurina e tudo que você acha bonito
  • Tesoura, faca afiada

Separou os materiais? Então, vamos assistir o vídeo e preparar nosso enfeite natalino!

https://www.youtube.com/watch?v=9Vrg9LEsgQo

Não esquece de tirar uma foto e mandar no WhatsApp do Educandário!

Esperamos que todos estejam bem e consigam incendiar o coração e a casa de paz, amor e muitas coisas boas neste final de ano!

Até a próxima!

Atividade Virtual 33 CCII – Responsáveis: Adrielli Melges / Equipe CCII – Educandário Eurípedes

Novembro azul: mês mundial de combate ao câncer de próstata

Bom dia, boa tarde, boa noite! Espero que todos estejam bem!

Vamos a nossa atividade do blog?

O Novembro Azul é uma campanha de conscientização realizada por diversas entidades no mês de novembro dirigida à sociedade e, em especial, aos homens, para conscientização a respeito de doenças masculinas, com ênfase na prevenção e no diagnóstico precoce do câncer de próstata, tipo mais comum entre os homens, e a causa de morte de 28,6% da população masculina que desenvolve neoplasias malignas.  No Brasil, um homem morre a cada 38 minutos devido ao câncer de próstata, segundo os dados mais recentes do Instituto Nacional do Câncer (Inca).

O que é a próstata?

É uma glândula do sistema reprodutor masculino, que pesa cerca de 20 gramas, e se assemelha a uma castanha. Ela localiza-se abaixo da bexiga e sua principal função, juntamente com as vesículas seminais, é produzir o esperma.

Sintomas:

Na fase inicial, o câncer de próstata não apresenta sintomas e quando alguns sinais começam a aparecer, cerca de 95% dos tumores já estão em fase avançada, dificultando a cura. Na fase avançada, os sintomas são:

  • dor óssea;
  • dores ao urinar;
  • vontade de urinar com frequência;
  • presença de sangue na urina e/ou no sêmen.

Fatores de risco:

  • histórico familiar de câncer de próstata: pai, irmão e tio;
  • raça: homens negros sofrem maior incidência deste tipo de câncer;
  • obesidade.

Prevenção e tratamento:

A única forma de garantir a cura do câncer de próstata é o diagnóstico precoce. Mesmo na ausência de sintomas, homens a partir dos 45 anos com fatores de risco, ou 50 anos sem estes fatores, devem ir ao urologista para conversar sobre o exame de toque retal, que permite ao médico avaliar alterações da glândula, como endurecimento e presença de nódulos suspeitos, e sobre o exame de sangue PSA (antígeno prostático específico). Cerca de 20% dos pacientes com câncer de próstata são diagnosticados somente pela alteração no toque retal. Outros exames poderão ser solicitados se houver suspeita de câncer de próstata, como as biópsias, que retiram fragmentos da próstata para análise, guiadas pelo ultrassom transretal.

A indicação da melhor forma de tratamento vai depender de vários aspectos, como estado de saúde atual, estadiamento da doença e expectativa de vida. Em casos de tumores de baixa agressividade há a opção da vigilância ativa, na qual periodicamente se faz um monitoramento da evolução da doença intervindo se houver progressão da mesma.

Conheça 5 principais cuidados com a saúde masculina

  1. Visitar o médico urologista e andrologista anualmente;
  2. Homens, geralmente acima de 50 anos, devem realizar o exame de PSA ou exame de toque retal anualmente;
  3. Usar preservativo durante as relações sexuais e saber identificar os sintomas de alteração na próstata;
  4. Cuidar da sua higiene íntima diariamente;
  5. Manter hábitos de vida saudáveis, como alimentação equilibrada e prática de exercícios físicos.

Agora que você já entendeu o que significa Novembro Azul, que tal tirar um tempinho para cuidar de você mesmo?
Se cuidem e tenham uma ótima semana!

Nome do evento: Atividade Virtual 32 CCII – Responsáveis: Adrielli Melges / Equipe CCII – Educandário Eurípedes

Conhecer o passado, potencializar o futuro

Como todos devem saber, no mês de novembro temos o Dia da Consciência Negra, que acontece no dia 20. Não são recentes as discussões raciais no nosso país, preconceito, discriminação, resultados práticos de marcas tão violentas como o genocídio da população negra.

Apesar de todos os esforços e pequenos passos para transformar essa realidade, ainda é necessário muito a se fazer. Para alavancar essa reflexão apresentamos algumas sugestões que nos fazem compreender um pouco mais a história de muito sangue do nosso país: conhecer o passado para potencializar o futuro!

O BRASIL DEPOIS DA ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA:

Outra indicação, de acesso no Netflix, é série documental “Guerras do Brasil”. CLIQUE AQUI!

Vamos continuar nossa reflexão!

Atividade Virtual 31 CCII –  Responsáveis: Ozieliton Santos  / CCII Educandário Eurípedes.

Trampo Social! Conclusão Turma 2

No dia 11/11/2021 celebramos a conclusão da Turma 2 do Projeto Trampo Social que aconteceu neste segundo semestre de 2021. Foram 44 inscritos nesta turma, sendo que 15 adolescentes/jovens concluíram sua participação no Projeto Trampo Social com habilidades adquiridas para a atuação como futuros educadores sociais.

O Projeto Trampo Social, parceria entre Associação de Educação do Homem de Amanhã (AEDHA – Guardinha Campinas), Fundação FEAC e CEAK Educandário Eurípedes tem por objetivo proporcionar processo de formação que forneça aos adolescentes e jovens participantes repertório e experiências práticas para atuação como educadores sociais e referências positivas para outros adolescentes e jovens.

Mesmo com todos os desafios da atividade na modalidade virtual, o desenvolvimento do Projeto potencializou as habilidades dos participantes e apresentou alternativas para a atuação enquanto profissional da educação social, bem como, em outras áreas. Esse resultado está nos relatos de alguns dos participantes:

Gabriela Melo Araújo:

“Com base no que já tinha vivido em 2019, decidi, agora com outros olhos e com outro tipo de presença, retornar ao Trampo Social, expandir ainda mais o meu repertório e compreender o papel do Educador social diante de uma pandemia mundial. Pandemia essa que me trouxe a sensação que nunca iria estar pronta, meus planos para o futuro congelados o tempo acelerado, começo a enxergar minha vida através de outro prisma, colocando a prova minha segurança como educadora. Me tornei ao longo desse processo disposta a entender melhor essa realidade, pois já acreditava que o papel do educador está além do compromisso, ele está na necessidade de trabalhar questões de vida, a autoestima, os projetos pessoais, garantia de direitos, enfim, está nas “subjetividades”. Saio mais segura de mim, conseguindo enxergar minhas potencialidades, entendendo o meu comportamento sempre em um nível mais reflexivo e empático. Saio entendendo que, enquanto não se adquire a confiança, não existe abertura de coração e sem ela, não há educação. Só se educa, amando.”

Maria Emily Moreira Julio

“Eu entrei no trampo social com uma insegurança, com medo de não ser aquilo que eu imaginava a indicação foi de uma assistente social da instituição Seta, foi a melhor coisa eu ter entrado nesse curso. Eu me tornei uma pessoa mais leve de mente aberta para ouvir mais do que falar, aprendi a valorizar as qualidades das outras pessoas, essa jornada me fez prestar mais atenção no que dizer, há momento certo para se expressar e perceber que cada pessoa tem seu ritmo o seu jeito e a sua forma de enxergar o mundo. Estou saindo do trampo social com uma experiência incrível e inesquecível, como tudo na vida vem do acreditar acreditei que este momento chegaria, o caminho por muitas vezes se tornou difícil e eu desisti e depois persisti, e sem sombra de dúvidas que foi uma experiência incrível, eu quero agradecer todos vocês que tornaram esse ambiente muito mais leve e agradável.”

Outro resultado é o Projeto Plantio da Ora – Tá na hora de mudar (CLIQUE AQUI) elaborado por alguns dos integrantes do Projeto Trampo Social como parte do processo de desenvolvimento e participação nas atividades.

Agradecemos a todos pelo apoio e por todo o aprendizado que vivenciamos juntos! Parabéns aos adolescentes e jovens por mais essa conquista!

Quer conhecer mais sobre o Projeto Trampo Social? Acesse https://www.feac.org.br/tramposocial/

Nome do Evento: “Trampo Social! Conclusão Turma 2” – Responsável: Luiz Mendes, Alzira Praxedes e Samanta Braga

Vocabulário Hip Hop!

Na Atividade Virtual 24 do Blog CEAK EE vimos um pouco do Hip Hop enquanto cultura urbana e seus elementos que estão para além da dança.

Hoje deixaremos algumas recomendações de vídeos que trazem passos sociais que constituem boa parte da expressão dançada. Como a dança começou a ser fomentada num espaço de vivências e trocas, social e festiva, muitos passos foram gerados e são celebrados até hoje, inclusive muitas movimentações “atuais” que são disseminadas em vários meios de comunicação como o “Tik Tok” vem influenciadas pela dança Hip Hop e suas primeiras movimentações.

Bora conhecer alguns dos primeiros passos desse vocabulário?

Hip Hop Old School Dictionary
Hip Hop Middle School Dictionary

Atividade virtual 30 CCII – Vocabulário Hip Hop! – Responsáveis: Ozieliton Santos / CCII Educandário Eurípedes.

Projeto Mãos na Massa começa as atividades

No dia 15 de outubro de 2021 foi realizado o Encontro Inicial para acolher os 52 inscritos no Projeto Mãos na Massa do CEAK Educandário Eurípedes em parceria com o Conselho Municipal dos Direitos da Crianças e do Adolescente – CMDCA Campinas e a Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos.

O Projeto Mãos na Massa tem por objetivo:

# Capacitar adolescentes e jovens na perspectiva da educação para e pelo trabalho, com competências de leitura de mundo, protagonismo e empreendedorismo desenvolvidas, para uma inserção diferenciada no mercado de trabalho;

# Desenvolver competências básicas que permitam o apoio à fabricação de pães, bolos e similares, utilizando equipamentos em conformidade com normas e legislações sanitárias, ambientais, de segurança no trabalho e da qualidade, possibilitando a formação de um futuro profissional consciente, competente e qualificado.

Tanto no período da manhã, quanto no período da tarde, foi uma alegria receber os participantes e seus responsáveis, seguindo todos os protocolos das autoridades públicas referente a não disseminação do COVID-19, para acolher e apresentar o desenvolvimento das atividades que neste primeiro momento serão realizadas na modalidade virtual.

Para Alexandre Malta, Educador Social, “no projeto as atividades socioeducativas têm como objetivo propiciar momentos de estudos, rodas de conversa com dinâmicas, atividades educativas com recursos audiovisuais, recursos tecnológicos para reflexão sobre os temas apresentados”. Para contribuir com o desenvolvimento na modalidade virtual das atividades socioeducativas, foram distribuídos Kits Pedagógicos para apoio e incentivar a participação.

A proposta que foi aprovada no Edital 01/2020 do CMDCA Campinas, neste primeiro ciclo, contará com duas turmas, uma em cada período, com o calendário de atividades até início de março/2022. Literalmente, nas atividades de aprendizagem prática, eles vão colocar as mãos na massa.

Para que tudo isso possa acontecer, é fundamental a parceria também com a família. Conforme destaca Joyce Firmo, Assistente Social, “poder atender cada família proporcionou conhecer mais detalhadamente o contexto familiar de cada adolescente inscrito no Projeto Mãos na Massa, criando um vínculo maior entre o serviço social e as famílias, possibilitando assim, conhecer as vulnerabilidades, fragilidades e as potencialidades de cada uma delas. A realidade socioeconômica de cada família influencia diretamente em todas as relações sociais desses adolescentes, e conhecer essa realidade é a melhor maneira para realizar as intervenções necessárias e fortalecer os vínculos familiares e comunitários.”

Confira as imagens de como foram as atividades:

Doçuras ou Travessuras?

Bom dia, boa tarde, boa noite! Espero que todos estejam bem!

Vamos a nossa atividade do blog?

Mês de outubro comemora-se o halloween, que é mais conhecido como dia das bruxas. Celebrado em 31 de outubro, é um dia celebrado principalmente nos Estados Unidos, mas, hoje em dia, é comemorado em diversos outros países, inclusive no Brasil. Ao contrário do que muitos pensam, o halloween não criou raízes na cultura americana, mas sim no Reino Unido. Seu nome deriva de “All Hallows’ Eve”.

“Hallow” é um termo antigo para “santo”, e “eve” é o mesmo que “véspera”. O termo designava, até o século 16, a noite anterior ao Dia de Todos os Santos, celebrado em 1º de novembro.

E hoje, com a oportunidade de celebrarmos este dia, vamos aprender a fazer um biscoito de “Dedo de Bruxa”

Ingredientes:

  • ½ maço de espinafre
  • Óleo de coco (Caso não tenha, pode usar manteiga)
  • Açúcar
  • Amido de milho
  • Farinha de trigo
  • Para decorar:
  • Amendoim
  • Geleia a gosto

Modo de preparo:

LEMBRE-SE DE PEDIR O APOIO DE UM ADULTO!

Cozinhe (cuidado ao usar o fogão, peça apoio a um adulto) meio maço de espinafre e depois leve ao liquidificador por 2 minutos. Quando formar um líquido, coe com a ajuda de uma peneira. Adicione 3 colheres de sopa de açúcar, 2 de amido de milho e mexa até formar uma massa. Depois vá adicionando farinha de trigo aos poucos para sovar a massa e seu ponto ideal é quando desgrudar dos dedos e da vasilha.

Agora é só abrir a massa, formar rolinhos e com uma faca fazer os riquinhos do dedo. Para simular a unha você pode colocar amendoim ou castanhas.

Coloque no forno a 180 graus por 20 minutos (Conte com a ajuda de um adulto).

Após retirar do forno use a geleia para simular o sangue!

Fonte da imagem: https://pt.vecteezy.com/foto/735516-halloween-bruxa-s-dedos-biscoitos

Se cuidem e tenham uma ótima semana!

Nome do evento: Atividade Virtual 29 CCII –  Doçuras ou travessuras? Responsáveis: Adrielli Melges / Equipe CCII – Educandário Eurípedes

Jornada do Acolhimento

No mês de Setembro falamos bastante em nossos bate-papos sobre a temática da depressão e suicídio.

O jogo Jornada do Acolhimento foi criado para o Setembro Amarelo e também se preocupa com pessoas com um quadro de depressão e como acolhê-las da melhor forma!

Consiste em uma aventura interativa na qual você passa por alguns desafios e também absorve informações importantes sobre o tema.

Basta clicar no link para jogar: https://www.falarinspiravida.com.br/jogo.html

Que tal manter as discussões que tivemos nos bate-papos em mente e jogar esse game?

Nos conte como foi!

Até a próxima atividade!

Nome do evento: Atividade Virtual 28 CCII – Jornada do AcolhimentoResponsáveis: Janine Ierullo / Equipe CCII – Educandário Eurípedes

Câncer de mama. É melhor se prevenir!

Bom dia, boa tarde, boa noite! Espero que todos estejam bem!

Vamos a nossa atividade do blog?

Em outubro muito se fala sobre “OUTUBRO ROSA”, mas afinal, o que isso significa?

Outubro Rosa é uma campanha anual realizada mundialmente com a intenção de alertar a sociedade sobre o diagnóstico precoce do câncer de mama. A mobilização visa também à disseminação de dados preventivos e ressalta a importância de olhar com atenção para a saúde da mulher, além de lutar por direitos como o atendimento médico e o suporte emocional, garantindo um tratamento de qualidade.

Como se desenvolve o câncer de mama?

O principal fator de risco é a alteração de genes específicos que leva a uma divisão celular desordenada, dando origem a células com perda de função que podem invadir outros tecidos e órgãos. Esses fatores genéticos podem ser estimulados por fatores ambientais, que também são associados ao risco, como:

  • Idade acima dos 50 anos
  • Histórico familiar
  • Fatores hormonais Fatores comportamentais e ambientais

O autoexame das mamas

Grande parte dos carcinomas de mama podem ser descobertos através de palpação e por isso é extremamente importante que a pessoa conheça sua própria mama e seja capaz de notar qualquer alteração visível ou nódulo palpável. Daí a importância do autoexame!

Mas apesar da importância do autoexame é fundamental o rastreamento através da mamografia, já que nem sempre as alterações iniciais são perceptíveis. O Ministério da Saúde recomenda a mamografia de rastreamento a cada dois anos para mulheres entre 50 e 69 anos, mas a prevenção deve ser ajustada a cada caso de acordo com a recomendação médica.

Exames de imagem como ultrassonografia e ressonância magnética podem ser complementares à mamografia e se forem identificadas alterações, o médico solicita a biópsia para confirmação diagnóstica.

Vamos juntas vencer o câncer!

Se cuidem e tenham uma ótima semana!

Nome do evento: Atividade Virtual 27 CCII – Câncer de mama. É melhor se prevenir! Responsáveis: Adrielli Melges / Equipe CCII – Educandário Eurípedes

Vamos colocar a mão na massa?

Estão abertas as inscrições para o Projeto Mãos na Massa do Educandário Eurípedes, voltado para adolescentes de 14 a 17 anos.

Os encontros são semanais com uma proposta de vivência e conhecimento sobre o mundo de trabalho e das atividades de padeiro e confeiteiro. Então, se interessou?

Inscreva-se agora mesmo! CLIQUE AQUI!

As inscrições são para turmas em 2022!

Informações: iniciacaoprofissional.ee@ceak.org.br
Fone: (19) 2514-8741