Educandário Eurípedes é capa da Revista Abraço!

A região norte de Campinas conta com vários coletivos que contribuem na luta pela melhoria da qualidade de vida no território e no desenvolvimento de toda a população.

Dentre eles, contamos com a Rede Abraço Amarais que é a união das entidades da região dos Amarais (região norte de Campinas, SP). O esforço conjunto destas entidades (sendo OSCs, Serviços, Grupos e Fundação) deu origem a um grande evento chamado Abraço Educativo Social da Região dos Amarais que logo deu origem a Rede Abraço Amarais. Atuamos desde 1998 e temos grandes conquistas (Fonte: https://abracoredeamarais.wordpress.com/)

O CEAK Educandário Eurípedes faz parte da Rede Abraço Amarais. Temos muito orgulho das lutas e conquistas que juntos tivemos para todo o território da região norte. Dentre essas conquistas temos a produção da Revista Digital Abraço.

No mês de novembro/2022 o CEAK EE foi capa da Edição nº 7 que está disponível em https://heyzine.com/flip-book/e9d0f9f535.html

Nossos parabéns a todos os envolvidos! Vamos continuar compartilhando as lutas e conquistas do território!

Quer saber mais sobre as atividades do CEAK Educandário Eurípedes? Entre em contato pelo e-mail adm8.ee.cml@ceak.org.br ou pelo WhatsApp (19) 99433.3657.

Nome do evento: Educandário Eurípedes é capa da Revista Abraço! Responsável: Luiz Mendes / CEAK Educandário Eurípedes.

Encontro de Responsáveis – CCII CEAK EE

Como parte das ações do Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII CEAK EE estão as atividades grupais de convívio, que tem como uma das propostas fortalecer o vínculo com a família e comunidade, a fim de estimular sua participação no projeto de vida dos usuários. Dentre essas atividades, está o Encontro de Responsáveis.

No ano de 2022 tivemos 03 encontros de responsáveis presenciais que trouxeram a propostas de acolher as famílias, aproximá-los, ouvi-los, dialogar, trocar ideias, aflições e sugestões.

Em sintonia com a vivência de final de ano, realizamos o último encontro que aconteceu quinta-feira, dia 07 de dezembro de 2022, oportunidade bastante significativa para partilhas e reflexões sobre a importância do papel da família na construção de cidadãos conscientes. 

Iniciamos com a Exposição Fotográfica das atividades realizadas durante o ano de 2022, a equipe CCII deu as boas-vindas aos participantes com uma calorosa acolhida e em seguida Rafaella (Assistente Social) realizou uma dinâmica que consistia em que as famílias se dividissem em 03 grupos para responder as seguintes perguntas:

  1. Quais os maiores desafios das famílias na atualidade?
  2. Qual o meu papel para contribuir para a felicidade da minha família?
  3. Quais os valores fundamentais em uma família?

A partir dessa dinâmica os apontamentos realizados geraram um diálogo salutar sobre o papel da família, fortalezas e fragilidades. Mas principalmente reforçando a importância do papel da família e desafios de educar no amor e autoridade, buscando manter vivo o diálogo, espaço de escuta e acolhimento.

A equipe pedagógica apresentou o trabalho desenvolvido nas oficinas (temáticas e ações).  E para encerramento do encontro buscamos a interação de todos os participantes através de uma música tocada pelo educador Marcos em forma de capela acompanhada de viola caipira (música de Almir Sater – Tocando em frente), que cantada por todos e emocionou todo o ambiente. 

A participação dos responsáveis nos encontros sempre é importante pois conseguimos alinhar a rotina e realizar um melhor acompanhamento no desenvolvimento dos nossos educandos.

Para nós (Centro de Convivência) ao trazermos para o diálogo os saberes, memórias e valores, reafirma a opção de adotar a perspectiva de conscientização da educação informal, desenvolvendo da criticidade dos nossos usuários e sua família e garantia de acesso aos direitos sociais.

ATIVIDADE: Encontro de Responsáveis. RESPONSÁVEL: Valquíria Santos (Pedagoga) e Rafaella Modesto (Assistente Social) 

Atividades socioeducativas: fortalecendo vínculos comunitários

Dentre as atividades desenvolvidas no Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII CEAK Educandário Eurípedes está o incentivo para a prática de esporte, envolvendo os cuidados com a saúde e a convivência. A partir das sugestões dos/das adolescentes, a equipe fez contato com algumas Organizações da Sociedade Civil (OSC) que atuam com adolescentes no território da região norte, para propor a realização de um campeonato. Foi assim que surgiu o “InterOSC”.

Segundo Thaynara Santos, Educadora Social do CCII CEAK EE “o interOSC tem como proposta a interação coletiva entre os jovens das instituições da nossa região, para este evento a modalidade escolhida foi o futebol”.

Ela complementa que “embora tenha uma essência competitiva, nosso objetivo foi que a socialização entre os jovens fosse o maior foco, todo o evento foi pautado no respeito, na educação, no esporte e na diversão, para isso, proporcionamos um ambiente acolhedor de disputas saudáveis entre eles, para potencializar esta proposta também mudamos o nome de campeonato para amistoso e foram colocadas regras flexíveis e de conduta para o desenvolvimento do projeto”.

Participaram do projeto piloto as OSCs CEAK EE, Grupo Primavera e ABC. Como premiação, todas as instituições ganharam um troféu personalizado do evento, feito voluntariamente por um artista e grafiteiro da nossa região, Mirs Monteiro. Todos os participantes ganharam uma medalha de participação.

Thaynara destaca que “tudo saiu como esperado e para os próximos eventos o objetivo é que tenhamos mais amistosos como este e que outras modalidades esportivas entrem no roteiro, incluindo também as meninas e outras instituições”.

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Atividades socioeducativas para o fortalecimento de vínculos e de habilidades!

O Centros de Convivência – CCII CEAK EE é um espaço que promove atividades em grupo desde os adolescentes até os idosos. Têm o objetivo de fortalecer vínculos, assegurar a convivência e prevenir situações de risco social. Além das atividades intergeracionais, as oficinas específicas para o público adulto e idoso acontecem às quintas-feiras no período da tarde.

Dentre as atividades desenvolvidas pelos grupos de adultos, destacam-se as atividades artísticas, que funcionam como estratégia para promover a convivência e a ressignificação de experiências vivenciadas pelos usuários. Dentre elas, temos as oficinas de Artes Manuais, que busca despertar a criatividade.

Aproveitamos este valioso momento para resgatar memórias artísticas como uma forma terapêutica, pois convida as pessoas a mergulharem em si mesmas e trazer à tona suas habilidades, qualidades, medos, desejos e diversos aspectos de seu consciente e inconsciente.

Nosso público adulto participou do processo criativo na oficina de vasinhos decorados. Nesta oficina pudemos criar desenhos e pinturas em vasos de plantas, saindo da ideia de um vaso de plástico simples para um objeto criativo pintado com cores variadas.  Após pintarmos, plantamos a semente de tomate e cada um levou e cultivou em sua casa.  Resultado logo apareceu e a nossa educanda Célia fotografou e nos enviou, confiram …

“Foi uma atividade, onde pude pintar meu próprio vasinho, isto é literalmente pus a mão na massa (no caso no vaso), foi excelente”.   

“Tive o privilégio de ter em mãos meu primeiro vaso pintado por mim, foi incrível agora o mais sensacional foi quando o esse vaso deu vida ao meu 1° pé de tomate, tive o gostinho de semana após semana de regá-lo e agora de um pequeno pezinho, já virou um lindo pezão de tomate. Com carinho em tudo, a gente faz com que as coisas aconteçam. Obrigada Thay pelo incentivo e como plantar”.

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Participação social e política: conhecendo o ECA e o Estatuto da Juventude

O Programa Jovem Aprendiz do CEAK EE tem por objetivo atender adolescentes estudantes de escola pública e de famílias de baixa renda e público prioritário, possibilitando a formação técnico profissional metódica compatível com seu desenvolvimento, físico, moral e psicológico respeitando sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

Para atender esse objetivo, seguindo as orientações da legislação vigente referente a Aprendizagem Profissional, as atividades teóricas foram planejadas com conteúdo voltados para formação integral e o exercício da cidadania. Na disciplina Participação Social e Política do presente mês foram realizadas algumas dinâmicas e uma roda de conversa sobre o tema, incluindo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Estatuto da Juventude. Para ampliar as informações, contamos com a participação de Laysa Suéllen Coelho Campos, integrante do Conselho Tutelar 4 – Região Noroeste do munícipio de Campinas.

Todos tiveram a oportunidade para ampliar o conhecimento sobre a legislação brasileira, trocando as informações sobre os direitos, os mecanismos de denúncia, os órgãos de defesa, entre outros assuntos.

Agradecemos aos aprendizes pelo compromisso na construção de uma sociedade mais justa, bem como a Sra. Laysa por compartilhar as informações.

Seguem alguns depoimentos sobre a participação na atividade: 

“No dia de hoje eu aprendi um pouco sobre os nossos direitos e deveres, sobre as constituições, o que fazer em caso de dúvidas, vimos como funciona mais ou menos o conselho tutelar e como solicitar ajuda se precisarmos. Hoje foi um dia esclarecedor, onde conseguimos tirar nossas dúvidas e discutir abertamente sobre o tema” Beatriz Nascimento.

“Hoje eu saio daqui com a mente mais aberta em relação ao conselho tutelar, porque eu tinha uma visão meio ruim e errada do programa, e hoje eu vi que não é bem assim, o programa só quer o melhor para criança e ao adolescente” Kethallyn Vitória Arcenio Generoso.

“Eu consegui ver diferentes visões e pontos de vista das opiniões das pessoas. Acredito que grande parte dos direitos falados eu não tinha consciência. Me senti um pouco incomodado com uma opinião sobre agressão, e consegui expressar o que eu acho” Danilo Diniz Tomazio Ferreira.

“Hoje eu aprendi um pouco sobre a história da Constituição Federal e as leis que abrangem as crianças e adolescentes e como é importante conhecê-las, e aprendi algumas coisas sobre o conselho tutelar” Aguinaldo Oliveira.

“Foi uma experiência muito boa, hoje estou saindo com mais conhecimento sobre meus direitos, que as crianças e os adolescentes também têm direito e não somos qualquer um. Ainda tenho muita coisa para aprender, mas isso já foi uma base para que possamos conhecer nossos direitos” Kauany Silva Ribeiro.

“Sobre a aula de hoje, eu aprendi sobre algumas leis, como fazer uma denúncia anônima, quais são os nossos direitos e como devemos fazer para termos eles” Ana Carolina Nunes dos Santos.

“Aprendi coisas novas, as quais são os meus direitos e meus deveres como Jovem Aprendiz. Com isso temos o “achismo”, o que eu acho e tenho que respeitar o senso comum. As leis que temos no país, o direito de estudar e trabalhar ao mesmo tempo. Nossa Constituição ao longo da história, como ela age, se ela ajuda ou não. A assistente social falou muita coisa relacionada aos jovens, os estudos e o trabalho. Gostei muito, obtive informações novas e adorei debater” Marcos Antônio Pereira Carvalho.

“O que achou da roda? Eu achei a roda muito boa, tinha algumas informações que estavam meio vagas na minha mente, e a Laysa veio e clareou algumas dúvidas, achei bem participativa, gostei de ver os aprendizes conversando sobre um assunto que é importante nós jovens aprender e conhecer… achei bem necessário abordar o assunto que a Laysa nos trouxe, assim vimos que temos que pedir nossos direitos na escola. Se não deu certo você conversar com um professor, gestor, coordenador e assim com diretor, você vai atrás do seu direito no ensino e com o conselho” Victor Silva Fernandes.

“Estou saindo dessa aula uma nova pessoa, com novas informações e com mais consciência dos meus direitos. Saber da experiência da conselheira foi ótimo, saber quais os casos que ela mais atende em nossa cidade, e muitas vezes foi citado o ensino em determinadas regiões. Isso me deixa muito triste, porque o ensino é prioridade na vida de todas as pessoas. Um fato que também me chamou a atenção foi voltar no começo das leis de todos os jovens, e muitas dessas informações eu não sabia e elas vão me ajudar muito, tanto eu quanto outros jovens que precisam usar elas todos dias. Vou repassar a várias pessoas e mostrar que existem milhares de pessoas cometendo crimes, e os que sofrem não sabem dessas leis. Exploração nunca! Ato sexual contra menores nunca! Informação é poder e devemos usá-lo todos os dias” Herik Vanilson Marques Correia.

“Achei legal, muito interessante, aprendi coisas novas, e sobre histórias de acontecimentos sobre a descoberta do Brasil, e sobre a civilização, e a evolução das leis, e os direitos que os adolescentes e a juventude têm, e que podem exercer perante as leis. Layza explicou sobre a evolução de direitos que tem, mais conhecido como ECA – ‘Estatuto da Criança e do Adolescente’. E disse sobre a proteção, e deveres de estar estudando, tendo acesso à educação. Lei da Aprendizagem, acessamos esse direito, e temos o dever e ser responsável pelos direitos que temos para a sobrevivência” Elizabete Pereira Carvalho.

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Responsável: Luiz Mendes / CEAK Educandário Eurípedes.

Educandário Eurípedes é destaque na Revista Abraço

Excelente matéria na Revista on-line Abraço que traz o Educandário Eurípedes em destaque contando a sua história, atividades, projetos e quem faz parte da equipe.

Clique aqui para ler a matéria completa!

O CEAK Educandário Eurípedes faz parte da Rede Abraço Amarais que lançou a primeira edição da revista digital em maio/2022. Conheça sobre esse projeto editorial aqui!

Semana da Juventude

A semana da juventude foi instituída no calendário oficial do município, por meio da lei complementar n° 115/2015. É um evento comemorado, anualmente, na semana do dia 12 de agosto, e realizado pelo poder executivo com a colaboração com o Conselho Municipal da Juventude, parceiros da sociedade civil e fundação FEAC.

Esse ano o evento foi aconteceu de 12 a 26 de agosto, com a temática “Pega Visão”: a minha, a sua e a nossa participação”, que teve como objetivo estimular os jovens à participação social, política e a representação juvenil do estatuto da juventude.

As atividades no município acontecem simultaneamente. Dentro do território da região norte de Campinas foi pensado intersetorialmente em um evento cultural, onde os jovens pudessem realizar diferentes apresentações, evidenciando seus talentos através da música, dança e poesia.

O “Sarau da juventude” aconteceu no dia 24/08, e teve como marco a participação das organizações atuantes no território. A apresentação de todo o evento foi conduzida por Marcela Moreira. O CEAK EE contribuiu com uma dinâmica de quebra gelo no período da manhã, ministrada por dois jovens do Centro de Convivência Inclusivo Intergeracional, a Gabriela Rossi, 14 anos e o Rena Barbosa Ferreira, 16 anos. Já no período da tarde tivemos a participação do Maycon Jefersson Cardoso, 28 anos, que cantou a música “É isso aí”, e emocionou a todos.

“Essa semana foi muito interessante, principalmente para eu conseguir falar em público, sou tímido e pra mim foi uma experiência nova e legal” (Renan, 15 anos).

“Eu gostei porque participei e foi super legal” (Gabriela, 14 anos)

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CADASTRO PARA 2023 – INSCRIÇÕES ABERTAS

RESOLUÇÃO SME Nº 012/2022

Cadastro para 2023 – Educação Infantil

Período de inscrição: 01/09/2022 a 20/10/2022

AGRUPAMENTO III – Para crianças nascidas 01/04/2017 a 31/10/2019

O cadastro poderá ser feito de duas maneiras:

  • on-line (preferencialmente) ou
  • presencial (somente com agendamento)

Cadastro online: o pré-cadastrodeverá ser preenchimento no Sistema Informatizado da SME, no site: https://educa.campinas.sp.gov.br/precadastroinfantil/

O responsável deverá preencher o formulário e anexar cópias digitalizadas (pode ser foto legível do original) dos documentos comprobatórios. No ato receberá um protocolo de atendimento.

Cadastro presencial – Agendar dia e horário pelo telefone (19) 3242 3877 ou WhastApp (19) 9 9429-2783.

O CADASTRO DEVERÁ SER REALIZADO PELO RESPONSÁVEL LEGAL (PAI/MÃE OU GUARDIÃO) DA CRIANÇA.

DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS PARA CADASTRO ONLINE OU PRESENCIAL (ORIGINAIS)

Art. 12 O demandante de vaga deverá apresentar os seguintes documentos originais no ato do cadastro:

  • I – Certidão de nascimento da criança;
  • II – Cédula de identidade, RG, ou outro documento com foto do responsável legal;
  • III – Comprovante de guarda ou tutela, quando for o caso;
  • IV – Comprovante de residência no Município de Campinas, preferencialmente, conta de água;
  • V – Comprovante de trabalho da mãe/pai (Carteira Profissional ou Declaração de Trabalho);
  • VI – Comprovante de renda (holerite) de todos que residem com a criança.

§ 1º Os beneficiários do programa Bolsa Família deverão, além dos documentos indicados nos incisos deste artigo, apresentar ou anexar o cartão Bolsa Família do responsável legal, com o Número de identificação Social, NIS;

§ 2º Para a criança e/ou responsável legal público alvo da Educação Especial, além, dos documentos comprobatórios indicados acima, apresentar laudo, relatório médico ou Cartão Acessibilidade.

Grito Trans

Consta na Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (BRASIL, 2009) que o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) tem, dentre os objetivos gerais, “Oportunizar o acesso às informações sobre direitos e sobre participação cidadã, estimulando o desenvolvimento do protagonismo dos usuários” e “Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e comunitários”.

O SCFV Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII CEAK Educandário Eurípedes, em parceria com a Secretaria Municipal de Assistência Social, Direitos Humanos e Pessoa com Deficiência de Campinas, tem por objetivo:

Fortalecer as relações familiares e comunitárias, além de promover a integração e a troca de experiências entre os participantes, valorizando o sentido de vida coletiva, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia, preparando para o mundo do trabalho, ampliando e fortalecendo os vínculos em seu convívio social adequado, prevenindo situações de vulnerabilidades e risco social.

A efetivação destes objetivos acontece na realização dos atendimentos e das atividades do CCII CEAK EE, com o apoio da Coordenação Técnica, Equipe Técnica, composta por Assistente Social, Pedagoga e Psicóloga, dos Educadores Socais e Apoio Administrativo. Resultado deste trabalho é a Oficina Grito Trans criada pela participante do CCII CEAK EE, Karen da Silva.

Como surgir a Oficina Grito Trans a partir do relato da Karen da Silva.

No dia 28 de junho de 2022, no CCII CEAK Educandário Eurípedes, foi apresentado nas oficinas do CCII uma dinâmica diferenciada com os jovens. A dinâmica foi sobre a comunidade LGBTQIAPN+. A educadora Thaynara, o educador Marcos e eu, a Karen educanda, elaboramos esse tão importante projeto. Para mim, Karen, foi uma experiência incrível, única, fantástica, por permitirem mostrar minha existência, essência, e resistência para com a comunidade. Apresentar essa oficina, para mim, foi um grito à liberdade de expressão, que carrego comigo, dentro do meu peito. Fico muito grata por essa oportunidade dada a mim e aos educadores do Educandário Eurípedes, que tanto contribuíram comigo neste projeto. Pensando nesse projeto especial que deu voz, foi então que chamei esse projeto de Grito Trans, que serve para dar voz a mim e a comunidade LGBTQIAPN+.

No dia 06/09/2022 a Karen foi convida a desenvolver a oficina junto com a equipe da Área de Assistência Social do CEAK Educandário Eurípedes.

Promover o empoderamento dos/das participantes do CCII CEAK Educandário Eurípedes, possibilitando a emancipação individual, o reconhecimento social, o fortalecimento de vínculos e a garantia dos direitos.

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Responsável: Luiz Mendes / CCII CEAK Educandário Eurípedes

Setembro Amarelo

Campanha de conscientização Prevenção ao suicídio – Sua vida importa!

Criada em 2015, dia 10 de setembro pelo CVV (centro de valorização da vida) é o Dia Mundial de Prevenção ao Suicídio e, o mês foi escolhido para representar a causa, incentivando a discussão e a divulgação dos sintomas e medidas preventivas. O Amarelo simboliza a luz do sol.

Precisamos falar sobre a temática incessantemente, não só no mês da campanha, o suicídio ainda é a segunda principal causa de morte entre as pessoas com idade entre 15 e 29 anos, segundo a OMS.

No Brasil 32 pessoas cometem suicídio por dia, 1 suicídio a 40 minutos e, “de acordo com a OMS, 90% dos suicídios podem ser prevenidos”. É importante identificar os sinais e não tratar as lamentações da pessoa como “drama” ou “exageros”.

A Pandemia teve um impacto negativo sobre a saúde mental da população, O isolamento, a solidão e as perdas foram itens agravantes. O estresse eleva a nossa pressão arterial, dificulta as funções mentais causando alterações imunológicas. Ocasionando distúrbios de humor, ansiedade, angústia.

Segundo a OMS (Organização mundial da saúde), 90% dos suicídios estão associados a distúrbios mentais. A depressão ainda é a 1° causa de suicídio em todo o mundo. Precisamos estar atentos aos sinais de alerta, segundo ABEPS (associação Brasileira de estudos e prevenção do suicídio), as três principais causas de suicídio são: Desespero, desamparo e desesperança.

É importante identificar os sinais e não tratar as lamentações da pessoa como “drama” ou “exageros”. O contato inicial é muito importante, mas deve ser feito de forma adequada, entre as principais ações podemos destacar:

  • Falar de forma carinhosa e sem julgamentos, ouvir com atenção e se mostrar interessado com a conversa;
  • Falar sobre o assunto, sem medos e tabus;
  • Ter empatia, paciência e demonstrar preocupação, cuidado e afeto;
  • Conversar com amigos e familiares da pessoa e se manter ao lado dela para ajuda e apoio;
  • Procurar entender os sentimentos da pessoa sem diminuir a importância deles;
  • Não esperar a pessoa dizer que quer se matar para buscar ajuda. É preciso estar atento aos sinais de alerta e levar a situação a sério;
  • Ligando para o Centro de Valorização da Vida (CVV) por meio do número 188;
  • Ir atrás das unidades e profissionais da saúde;

Não ignore um pedido de ajuda. Fique atento aos sinais. Todas as vidas importam

Nos dias 13 e 14 de setembro foi oportunizado para os adolescentes do CCII uma atividade de conscientização sobre a temática do setembro amarelo. O objetivo foi fazer uma reflexão sobre os dados atuais do suicídio, elencando sobre o aumento das doenças emocionais e dos transtornos mentais decorrente da pandemia. Foi apresentado o CVV centro de valorização da vida, e os meios de comunicação, as formas de pedir ajuda e principalmente a participação de todos enquanto multiplicadores das informações que receberam. A atividade também proporcionou um momento de interação entre os adolescentes, onde em grupos construíram frases de sinais de alerta e de motivos para viver.

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Bibliografia:

Responsável: Mayara Paletta – Psicóloga – CRP 06/151971