Projeto Mãos na Massa: encerramento das turmas 1 e 2

Após uma caminhada de aproximadamente cinco meses, realizamos, no dia 4 de março de 2022, o encerramento das atividades das Turmas 1 e 2 do Projeto Mãos na Massa. Seguindo todos os protocolos de segurança frente a pandemia do COVID-19, esse foi nosso primeiro evento presencial, um momento de muita renovação da esperança, celebração da conquista e valorização de todos os esforços realizados.

Conforme destacou Paulo Edson Pontes, Presidente do CEAK, “o evento de encerramento das Turmas 1 e 2 do Projeto Mãos na Massa, ocorrido em 04 de março, foi um marco especial para esse início de ano no Educandário Eurípedes. Emocionante ver os adolescentes e jovens compartilhando conosco sua energia e motivação por essa etapa vencida. Oportunidade para novos caminhos, novos horizontes para esses jovens, que tiveram uma excelente formação e orientação da equipe do Educandário. Parabéns aos adolescentes e jovens que concluíram o curso! Parabéns a toda equipe do Educandário por mais esse projeto de sucesso!”.

Concluíram a participação no Projeto Mãos na Massa, 32 adolescentes.

Começamos celebrando no período da manhã com oito adolescentes, familiares e equipe. No período da tarde, com mais 24 adolescentes, familiares, equipe e convidados, enfatizando a importância do desenvolvimento de todos os saberes e valores necessários ao profissional cidadão, tais como o domínio da linguagem, o raciocínio lógico, relações interpessoais, responsabilidade, solidariedade e ética, entre outros. Uma conquista que é de cada um deles.

Também contamos com a presença da Sra. Celina da Costa Dias Silva, vice-presidente do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente / CMDCA Campinas, apoiador do Projeto Mãos na Massa, via Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos de Campinas. Segundo Celina, “ver a formatura das turmas ‘mãos na massa’ me leva a ter certeza que projetos assim fazem muito sentido, não só pela formação, mas também pela mudança de atitude ao longo dos meses dos adolescentes envolvidos. Parabéns a equipe, aos formandos e ao Educandário Eurípides pelo pioneirismo no empreendedorismo social”.

Toda a equipe, em conjunto com adolescentes e famílias, agradece aos parceiros que decidiram apoiar e colocar as mãos na massa para a garantia dos direitos e transformação pessoal, social e profissional de cada um que teve a oportunidade em participar do Projeto Mãos na Massa.

Equipe de formandos: turmas 1 e 2 – Projeto Mãos na Massa

Responsável: Luiz Mendes / CCII CEAK Educandário Eurípedes

Ser Mulher

O mês de março se encerrou, mas a temática mulher deve ser enaltecida a todo momento, todo dia, todo mês e ano, incansavelmente. Segundo o fórum brasileiro de segurança pública, a cada 10 minutos uma menina ou mulher foi vítima de estupro no ano de 2021, ano pandêmico, de grandiosos registros de boletins de ocorrência, apenas entre março de 2020, mês que marca o início da pandemia de covid-19 no país, e dezembro de 2021, último mês com dados disponíveis, foram 2.451 feminicídios e 100.398 casos de estupro e estupro de vulnerável de vítimas do gênero feminino, considerando apenas os casos de chegaram até as autoridades policiais.

Está cada dia mais difícil ser mulher em um País como o nosso, onde somos tituladas as cuidadoras de nossa sociedade, cuidadoras do lar, cuidadoras dos filhos, cuidadoras no trabalho, títulos de responsabilidades mútua que são depositados a nós, padecentes dos maiores índices de violência doméstica de toda a pandemia.

Toda mulher merece ser vista e principalmente ser ouvida seja qual for sua necessidade. Ter um espaço que ela possa se sentir à vontade para compartilhar suas dores, lutas, alegrias, conquistas e expandir suas relações é fundamental para sua visibilidade e empoderamento.

Reconhecendo essa importância, o Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional CCII CEAK educandário Eurípedes amplia o atendimento ao público adulto passando a oferecer gratuitamente, todas às quintas-feiras, oficinas de ginástica e informática voltados para adultos. Além do grupo para mulheres “Vivências e Emoções”, um espaço de acolhimento, de fala, escuta, partilha, integração e fortalecimento das relações e vínculos sociais.

Um dia só (Poema de Bráulio Bessa)

Um só dia é muito pouco para celebrar a mulher
Um só poema
Uma rosa
Uma homenagem qualquer
Palavras são muito pouco
Não importa o que eu disser
E mesmo assim
Dizer é o meu dever
É dever da humanidade reconhecer que a mulher
É força. É dignidade
É o que é e o que quer ser
E ela quer ser liberdade
Quer ser mãe. Quer ser artista
Ser sozinha, aventureira
Empresária, agricultora
Ser juíza, sacoleira
Quer ser talvez bossa nova
Mas também quer ser funkeira
Quer ser simples, popular
Quer ser a joia mais cara
Quer ser muitas e ser plural
E ainda assim quer ser rara
Quer ser livre, corpo e mente
Quer ser e é diferente
E a diferença é a força
A garra, a resistência
A coragem, a sabedoria
A pressa e a paciência
É tão claro e evidente
Ser igual e diferente
Faz parte da sua essência.
 
Feliz mês das mulheres!
 
Autor - Bráulio Bessa
https://forumseguranca.org.br/wp-content/uploads/2022/03/violencia-contra-mulher-2021-v5.pdf

Projeto Mãos na Massa: um pouco do resultado!

No dia 4 de março encerramos o Grupo 1 do Projeto Mãos na Massa que teve início em 15/10/2021.

O projeto é parceria do CEAK Educandário Eurípedes com a Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos da Prefeitura de Campinas e com o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente – CMDCA Campinas.

Conforme Plano de Trabalho apresentado, durante o desenvolvimento do Projeto Mãos na Massa, realizamos a Atividade de Aprendizagem Prática que tem como proposta o desenvolvimento de atividades voltadas para a capacitação técnica, possibilitando aos participantes o conhecimento de conteúdos formativos e necessários para o desempenho profissional com habilidades em panificação e confeitaria.

Compartilhamos aqui algumas das produções feitas pelos(as) adolescentes que participaram das Turmas 1 e 2 do Grupo 1 em 2021/2022.

Depoimento dos participantes:

“Oiii é a C., as aulas da Sandra têm me ajudado muito porque aprendi várias receitas deliciosas e ela é uma professora muito especial, ela me ajudou a ver várias coisas da área da cozinha e é muito legal. Sobre a aula do Ale foi super legal, ele mostra a parte do projeto de vida e isso é muito importante. Ele também mostra sobre a parte da tecnologia e isso é muito legal ele é um professor super legal eu amo muito os dois.” C.B.S.

“Bom, eu gosto muito de participar das aulas online da Sandra, eu aprendo coisas muito interessantes na aula dela, depois que eu entrei nesse curso eu comecei a ter uma certa curiosidade em aprender coisas na cozinha, coisa que não tinha antes. Também gosto muito das aulas do Alexandre até porque eu gosto muito de tudo que envolve tecnologia, e acho muito interessante os vídeos motivacionais que ele nos mostra. Bom, na primeira vez ao fomos ao Senai foi muito legal, ver todas aquelas máquinas de fazer pão, foi incrível, e embora eu gostando muito das aulas da Sandra online, eu quero muito participar presencialmente, colocar a mão na massa de verdade, eu amei quando fomos pela primeira vez pelo fato de que fizemos tudo junto, demos risadas e tals, eu espero ansiosamente a cozinha ficar pronta para revivermos isso de novo” K.C.G.S.

“Meu nome é M.S.P. sou mãe do V.G.F.. Quando ele soube que tinha esse curso, logo demonstrou interesse e isso me deixou muito feliz. Quando ela vai nas atividades presenciais, nas visitas. Depois das aulas, quando me encontro com ele, eu vejo a alegria dele em participar. Comenta comigo que gostou, que foi bem atendido. Isso tem sido muito importante para ele. Eu quero agradecer a todos vocês do projeto Mãos na Massa que tem ajudado e incentivado ele, muito obrigado por tudo. Isso tem sido um diferencial na vida do V.G. Deus venha abençoar todos vocês”

Se você ainda não se inscreveu para as Turmas 3 e 4 do Grupo 2, acesse o link a seguir e venha colocar as mãos na massa!

Link de inscrição: https://ceak.org.br/ee/ (Inscrições até 23/03/2022)

FAÇA BONITO! Proteja nossas crianças e adolescentes!

O 18 de maio foi instituído como o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. A partir de 2000, a data foi oficializado pela Lei 9.970 em referência a violência sofrida pela menina Araceli Crespo, tendo sido sequestrada, violentada e assassinada em 18 de maio de 1973.

Muito mais do que marcar a violência, continuamos diariamente no combate a todos os tipos de violência.

Nosso manifesto pela garantia dos direitos das crianças e adolescentes do nosso Brasil.

Assista ao vídeo que preparamos! CLIQUE AQUI!

Junte-se a nós! É hora, é momento de se informar! Seja um agente para vidas transformar!

CEAK – Educandário Eurípedes.

Atividade Virtual CCII: Personagem de Papel

Bom dia, boa tarde, boa noite! Esperamos que estejam bem e se cuidando.

Vamos fazer um brinquedo de papel essa semana?

O Paper Toy ou brinquedo de papel é uma escultura que transforma seu desenho 2D em um personagem 3D. Há diversos moldes na internet para você se divertir!

Também estamos deixando um molde caso queiram imprimir e recortar.

Molde Personagem de Papel

No vídeo a seguir vamos ensinar a fazer um molde bem simples para você soltar a imaginação. Vamos lá?

Clique no vídeo e veja como criar o seu personagem de papel!

Equipe CCII – Educandário Eurípedes (Janine Lerullo)

Mulheres que sabem voar

“Desde muito cedo, ela aprendeu a batalhar pelo o que desejava. Quando os meninos diziam que não podia jogar futebol com eles, ela provava que podia ser a melhor jogadora. Quando os chefes decidiam promover homens em vez dela, ela provava ser a melhor funcionária. Desejava voar com os pássaros, chegando longe e atingindo o topo. Nada prenderia seus pés ao chão.”

Marina Farias

Só de se pensar no espaço que as mulheres vêm conquistando nos dias atuais, seja no mercado de trabalho, nos relacionamentos, nos vínculos de amizade, dentro e fora de casa (onde quer que estejam!) já é motivo para celebrarmos. Depois de tanto sofrerem, histórica e culturalmente, o coletivo feminino vem ganhando cada vez mais notoriedade e deixando seu marco no mundo contemporâneo.

Diante de séculos de submissão, hoje, lutando dignamente, elas vêm se empoderando e conseguindo o respeito que sempre mereceram. Atualmente, a data é reconhecida internacionalmente pela ONU com a finalidade de lembrar todas as conquistas políticas, econômicas e sociais das mulheres, independentemente de religião, etnia, orientação sexual, etc.

E é com muita alegria que também celebramos este dia tão especial. Nós, do Educandário Eurípedes, nos posicionamos contra todo tipo de violência de gênero e a favor da igualdade de direitos, acessos e oportunidades.

Parabenizamos a todas as mulheres que fazem a diferença no nosso dia a dia!

Equipe CEAK Educandário Eurípedes

Atividade Virtual 4 – EducanHouse

Olá Galera!

É com grande satisfação que trago para vocês mais uma atividade dançante.

Nessa aula vamos compreender um pouco de dois passos da House Dance, uma dança que surgiu nos Clubes de Nova York e Chicago na década de 80.

Espero que para além da diversão, esse momento lhes proporcione bem-estar para dias tão desgastantes!

Preparados?? CLIQUE AQUI

Vamos nessa e permitam-se contagiar por essa energia!

Equipe CCII Educandário Eurípedes

Atividade Virtual 4/2021 CCII – EducanHouse

Atividade Virtual II – Balão de Papel-Machê

Olá, pessoal! Sejam bem-vindos!

Quem tá a fim de viajar de balão?

Bora fazer um balão de papel-machê pra decorar seu quarto?

O papel-machê é uma técnica de escultura muito utilizada por sua versatilidade e fácil acesso. Nada mais é que criar formas com cola e papel! Aqui vamos fazer um balão, porém você pode usar o papel machê para fazer o que quiser! Bonequinhos, vasos, caixinhas, enfeites…

Imagem video _ papel mache

É só usar a imaginação! Vamos lá?

Assista nosso vídeo com as orientações! Bora assistir? CLIQUE AQUI!

Gostou? Comente o que mais foi interessante nessa atividade!

Também contamos com suas sugestões!

Até mais!

Equipe CCII – Atividade Virtual 2/2021 CCII – Balão de Papel-Machê

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Uma ideia! Um mascote!

O ano de 2020 exigiu uma mudança significativa nos trabalhos realizados pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do município. Desta forma, o Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII Educandário Eurípedes, a partir das orientações da Secretaria de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos, deu continuidade ao objetivo apresentado no Plano de Trabalho, adequando as atividades para a modalidade virtual.

Dentre as adequações das estratégias metodológicas, a equipe ciente das restrições tecnológicas de parte dos adolescentes e jovens do CCII, passou a gravar vídeos e mensagens orientando para a participação das atividades socioeducativas em casa.

Outro ponto fundamental foi a disponibilização do KIT Pedagógico. Seguindo todos os protocolos, a equipe organizou KITs com materiais para que os adolescentes e jovens realizassem, em suas casas, as atividades socioeducativas propostas, sem perder o vínculos e o exercício das suas habilidades. Veja:

Durante o desenvolvimento das atividades socioeducativas na modalidade virtual, a equipe sugeriu aos participantes a criação de um mascote, algo que representasse para todos o vínculo com o CCII CEAK Educandário Eurípedes.

Foi então que surgiu o CANDINHO. Mesmo com todas as dificuldades e vulnerabilidades deste momento, os adolescentes e jovens colocaram suas criatividades e habilidades para produção do nosso mascote! Veja a nossa imagem no destaque!

Candinho representa para os adolescentes e jovens o que mais gostam do CCII CEAK Educandário Eurípedes. Foi citado como: amigável, leal, legal e divertido. Adjetivos que demonstram a importância do trabalho realizado.

Veja agora um pouquinho de como este trabalho foi idealizado e como nasceu o nosso Candinho. Assista ao Vídeo. Clique aqui!

Processo de criação do Candinho
Processo de criação do Candinho

 

Venha conhecer mais do trabalho do CCII CEAK Educandário Eurípedes!

Você vai se divertir!

Atividade Virtual: Quem cuida da cidade? Parte 2

Atividade para Reflexão

Revisite nossa última atividade “Quem cuida da Cidade – parte 1” que fala sobre melhorar a cidade e seu mapa mental sobre o assunto para, assim, relembrar onde paramos. Vimos a função de um prefeito e fizemos um mapa mental de coisas que gostaríamos que mudasse na cidade onde vivemos. Agora, tire um tempinho para apreciar essas obras de arte. Pode, primeiramente, apenas olhar atentamente para. Depois, leia o texto para entender melhor o contexto de cada uma:

imagem 1
“Nascido na Lituânia e naturalizado brasileiro, Lasar Segall (1891-1957) revelou, em muitas pinturas e gravuras, seu olhar critico em relação à sociedade, retratando as pessoas que lutavam pela sobrevivência e eram vitimas de preconceito social, como prostitutas, negros e imigrantes. Nesta pintura, o artista trabalha as ideias de maternidade e raça, tendo como cenário um bairro pobre em que as ruas não tem calçamento e são de terra vermelha.”
imagem 2
“A artista paulistana Tarsila do Amaral (1886-1973), produziu muitas obras retratando temas brasileiros. Na pintura reproduzida, a paisagem industrial de São Paulo está associada aos retratos de negros, mestiços e imigrantes, que nela habitam e trabalham.”
"O artista carioca Oswaldo Goeldi (1895-1961), conhecido principalmente por suas gravuras, representou a melancolia em muitas cenas em que personagens solitários e em situação de rua perambulam por regiões periféricas e vazias da cidade do Rio de Janeiro."
“O artista carioca Oswaldo Goeldi (1895-1961), conhecido principalmente por suas gravuras, representou a melancolia em muitas cenas em que personagens solitários e em situação de rua perambulam por regiões periféricas e vazias da cidade do Rio de Janeiro.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • O que essas imagens têm em comum? Quem está representado nelas? Quem são essas pessoas? Onde essas pessoas estão?
  • A cidade em que você vive é igual para todos que vivem nela? Todos usam os mesmos meios de transporte? Têm acesso ao mesmo tipo de ensino e ao mesmo tipo de hospital/pronto socorro? Moram em casas de tamanhos parecidos?

A cidade em que você vive FUNCIONA? Pra QUEM funciona a cidade em que você vive?

Agora assista a este vídeo: https://globoplay.globo.com/v/4894419/

Um dos entrevistados, quando questionado sobre o que espera do prefeito diz:

– “Tô esperando uma melhora.”

Será que alguém não espera uma melhora do prefeito que elege?

E será que o que é melhor pra um é melhor também para o outro?

Atividade prática

Dentre as palavras a seguir selecione cinco que você considere mais importantes para uma organização e crescimento melhor da sua cidade (se quiser pode incluir palavras):

CONSTRUÇÃO     RESTAURAÇÃO     REFLEXÃO     HUMANIZAÇÃO     CARINHO

RESPEITO     INVESTIMENTO    EDIFÍCIO    REFORMA    DIVERSIDADE    TRADIÇÃO

INOVAÇÃO     COMUNICAÇÃO    DEBATE    INCLUSÃO    PLANEJAMENTO

RESPONSABILIDADE    ESTRATÉGIA    CRIATIVIDADE    CONVÍVIO    FERRAMENTA

CUIDADO    ATENÇÃO     PROGRESSO     CONSERVADORISMO    TRADIÇÃO

AMPLIAÇÃO   INCLUSÃO    EXCLUSÃO    DEMOCRACIA    LIBERDADE    CRÍTICA

  • Agora pesquise os significados das palavras que você escolheu.

O site a seguir traz o plano de governo de todos os candidatos e candidatas à prefeitura de Campinas:

https://www.prefeituraveis.minhacampinas.org.br/

Você já conhecia todos? Agora veja as propostas dos candidatos. Se não tiver tempo de ler todas escolha pelo menos dois candidatos de partidos diferentes.

  • Qual dessas propostas parece melhor para a cidade?
  • Agora distribua as palavras que você escolheu entre essas duas (ou mais) propostas de governo. Quais palavras combinam mais com cada um delas?

O que é “melhor” ou “pior” para a cidade pode ser muito relativo.

É necessário saber as propostas dos nossos candidatos e entender o que elas significam para NOSSA VIDA PRÁTICA.

  • O que é melhor: Construir um edifício ou aplicar na melhoria de algo que já está construído?
  • O que é mais rápido? O que é mais caro? De onde vamos tirar esse dinheiro? O que traz mais benefícios? PARA QUEM traz benefícios? O que é mais difícil? Vamos deixar de fazer porque é difícil ou não?

Aqui também um site que te ajuda a escolher os vereadores: https://app.vota.org.br/campinas

 Votar consciente é um ato revolucionário!