Devo questionar?

Posted on 5 de julho de 20215 de julho de 2021 by Assessoria CEAK

05 jul

Assista a este vídeo:

Com que frequência você questiona as coisas?

“O questionamento é essencial para a aquisição de novos conhecimentos. A arte de perguntar é o princípio da liberdade. Quem é educado por meio de perguntas torna-se cidadão.”

Você concorda com o trecho acima?

Desde criança somos “ensinados” e muitos desses ensinamentos são absorvidos por nós sem nunca serem questionados.

Algumas coisas questionamos e acabamos por concordar com elas, outras não.

Tem coisas que foram ensinadas a você que você concorda? Tem coisas que você discorda? Tem coisas sobre as quais você não pensou ainda?

*Fonte: https://viagensedevaneios.wordpress.com/2014/08/01/largar-tudo-e-viajar-viver-de-sonhos/*

Um questionamento nem sempre vem em forma de pergunta, pode vir como afirmação ou mesmo em forma de desenho.

*Fonte: https://www.instagram.com/maivisto/*

O que você acha que cada uma dessas imagens está questionando?

Sua vez!

Pense sobre alguma ideia que existe na sociedade com a qual você nunca pensou em questionar. Pode ser uma situação que aconteça com frequência, uma crença, um ditado, uma tradição…

Tente pesquisar um pouco sobre essa ideia, de onde ela veio? Quem acredita que deve ser assim? Por que tem que ser assim?

Assista este vídeo sobre o senso comum e método científico:

Agora, depois de pesquisar sobre essa ideia, você pode questioná-la de uma maneira que faça sentido para você. Lembrando que não necessariamente você precisa achar uma solução para o que você está questionando.

Que tal, então, tentar expressar esse questionamento através de um desenho? Se precisar muito, escreva alguma coisa, mas o legal seria utilizar apenas imagens!

Assim que conseguir, envia para a gente pelo WhatsApp (19) 99433.3657! Vamos juntar todas as produções para postar aqui no BLOG e no Facebook do CEAK EE.

Nome do Evento: Atividade Virtual 16 CCII – Devo questionar? Responsáveis: Janine Ierullo/ Equipe CCII – Educandário Eurípedes

Famílias atendidas no Educandário Eurípedes são contempladas no projeto Mobiliza Campinas 2021

Posted on 7 de abril de 20217 de abril de 2021 by Assessoria CEAK

07 abr

Em parceria com a Fundação FEAC, 30 famílias participantes dos serviços, projetos e programas da assistência social do Centro Espírita Allan Kardec – CEAK Educandário Eurípedes foram contempladas no projeto Mobiliza Campinas com a doação de recursos financeiros para enfrentar este momento tão complexo com a pandemia da COVID-19.

Conforme informações do site do projeto, “em 2020, realizamos o primeiro Mobiliza Campinas e arrecadamos mais de 6 milhões e 300 mil reais. Com esses recursos conseguimos beneficiar mais de 6.300 famílias que estavam em situação insegurança alimentar. Mas, infelizmente, em 2021 a situação se agravou e milhares de famílias de nossa cidade não têm recursos para garantir o alimento de cada dia. Crianças, idosos e mulheres são as maiores vítimas do flagelo da fome que volta a assustar nossa sociedade”.

Destas 30 famílias em situação de vulnerabilidade e risco social, 16 são atendidas no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos – Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional (CCII) em parceria com Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoas com Deficiência e Direitos Humanos e, outras 14 famílias, são atendidas no Programa Jovem Aprendiz e Projeto Trampolim, este, em parceria com a FEAC.

Segundo as Assistentes Sociais do CEAK Educandário Eurípedes que acompanham as famílias, o projeto Mobiliza Campinas tem contribuição significativa.

“No Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII a seleção das famílias para participação no Mobiliza Campinas foi realizada mediante análise nas seguintes vertentes: Avaliação Socioeconômica e de Vulnerabilidade Social Existente. As famílias são acompanhadas cotidianamente pela assistente social com apoio do psicólogo em atendimentos individuais e familiares. O benefício apresenta-se como um complemento de renda no período crítico da pandemia, onde a economia dessas famílias está sendo brutalmente impactada com grande índice de desemprego e aumento no surgimento de trabalhos não formais para suprimento das necessidades básicas. Tivemos, no total, 16 famílias contempladas, as quais lutam diariamente com o agravamento da desigualdade social e falta de oportunidades impostas nestes período.” Rafaella Modesto / Assistente Social CCII Educandário Eurípedes

“O Mobiliza Campinas veio em um momento muito crítico, e o considero de extrema importância para as nossas famílias. Crítico porque elas não dispõem do auxílio emergencial neste momento, e por estarmos no auge da pandemia, muitos estão desempregados. Ao realizar o contato com as famílias e dizer sobre essa possibilidade, foi como uma luz em um período tão obscuro como este que estamos vivendo. Vejo que o cartão do Mobiliza Campinas trouxe esperança e o sentimento de GRATIDÃO das famílias beneficiadas. A entrega foi muito gratificante, pois foi possível estar ainda mais próxima da realidade e das questões sociais apresentadas por cada um”. Ana Lívia Urbini Rocha / Assistente Social do Departamento de Iniciação Profissional.

Para mais informações sobre o Projeto Mobiliza Campinas, clique aqui!

Veja como aconteceu a entrega do benefício às famílias!

*Projeto Mobiliza Campinas FEAC beneficia famílias atendidas pelo Educandário Eurípedes*

Atividade Virtual 6 CCII – Igual e Diferente!

Posted on 23 de setembro de 2020 by Assessoria CEAK

23 set

Oi Pessoal! Esperamos que estejam bem e se cuidando.

Hoje, trazemos uma proposta de atividade para refletirmos nossas concepções enquanto seres humanos em convívio social.

Reservem um tempinho para assistir nosso vídeo e depois façam uma breve reflexão sobre ele. Para facilitar nossa linha de raciocínio, responda as seguintes perguntas:

Quais as diferenças em nossa sociedade?
Por que encontramos tantas dificuldades para compreender e respeitar as particularidades de cada um?
Após assistir o vídeo e pensar junto a essas perguntas, faça um breve relato sobre seus sentimentos perante isso.

CLIQUE AQUI para assistir ao vídeo!

Pode ser em forma de texto, foto, vídeo; qualquer registro é válido! Depois, manda para meio de comunicação do educandário.

Espero que estejam bem, se cuidando e não esquecendo que todos nós podemos nos unir para viver melhor!

Equipe CCII

Atividade Virtual 3 CCII – Desenho de Personagem

Posted on 8 de setembro de 20209 de setembro de 2020 by Assessoria CEAK

08 set

Recentemente tivemos um encontro virtual com o tema Festa Julina!

A cultura popular brasileira é muito rica e, principalmente pelo fato de o país ser muito grande, temos muitas regiões, cada uma com a sua cultura e costumes. Recentemente um desenho animado brasileiro ganhou o prêmio de Melhor Animação ibero-americana, será que você consegue adivinhar qual foi?

É o desenho Irmão do Jorel! Tem um episódio só sobre festa junina, exaltando várias características dessa nossa festividade e você pode assistir nesse link. CLIQUE AQUI!

E aí? Conseguiu se identificar com alguma situação ali? As festas juninas ou quermesses que você frequentou tinham alguma coisa parecida com essa do Irmão do Jorel?

O irmão do Jorel passa por algumas situações que muitos de nós passamos em festas populares quando somos crianças: não gostar de alguma comida da festa, ficar nervoso porque gosta de alguém, se divertir com os amigos na festa.

Que tal você buscar na sua memória alguma situação que te marcou em alguma festa popular que você já frequentou, são sempre momentos importantes para nós, né? Caso você não lembre, que tal conversar com a sua família e ver se alguém tem alguma história pra contar sobre uma Festa Junina, um Carnaval ou até uma Virada Cultural.

Você pode escrever essa história do seu jeito e tornar ela divertida! Pra isso ficar mais fácil, você pode primeiro definir quais são os personagens e falar sobre as características deles (físicas e psicológicas): ele é alto ou baixo? Magro ou gordo? Sério ou engraçado? É apaixonado por alguém? Onde trabalha?

Apenas algumas características são o suficiente pra você montar um personagem bem bacana e o mais legal é que você pode se basear na história real para fazer isso, ou seja, você mesmo pode ser o personagem, ou seus amigos e família.

Depois que a história estiver pronta, por que você não tenta desenhar seu personagem principal? Pode usar a imaginação, o personagem É SEU! Tudo bem se não ficar parecido com o real ou se você decidir que quer mudar algumas características. O importante é você se sentir à vontade para criar a pessoa (monstro, E.T, animal?) que participou da história que você escreveu e que você ache que aquele desenho tem a ver com o personagem que você imagina quando a história se passa pela sua cabeça.

DICA: Você pode tentar explorar seu personagem também! Desenhando ele com várias expressões e em diferentes posições, olha esse exemplo:

EXTRA: Se interessou sobre cultura popular? Para saber um pouco mais sobre esse assunto você pode acessar essa página AQUI!

E aqui também um vídeo legal se você quiser saber MAIS sobre criação de personagens (lembrando que não existem regras fixas, mas sim muitas maneiras de criar um personagem e essa é apenas uma delas): CLIQUE AQUI!

Créditos:

Desenho animado: Irmão do Jorel

Criador: Juliano Enrico

Número de temporadas: 3

Emissora original: Cartoon Network

Personagens: Danubio, Débora, Nico, Tosh, Rose, Rambozo, Lara, MAIS

Prêmios: Grande Prêmio do Cinema Brasileiro – Melhor Série Brasileira de Animação

Atividade Virtual e Convivência – mantendo os vínculos fortalecidos

Posted on 21 de agosto de 202021 de agosto de 2020 by Assessoria CEAK

21 ago

Manter um ambiente de convívio virtual ativo neste momento de pandemia requer planejamento, alinhamento de ideias e uma avaliação compatível com os objetivos de cada encontro virtual.

Neste contexto, desde o início do isolamento social devido a Pandemia do COVID-19, iniciamos esse novo formado de convivência e fortalecimento de vínculos com os adolescentes, jovens, adultos e famílias do Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII Educandário Eurípedes em parceira com a Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos (SMASDH) da Prefeitura Municipal de Campinas.

Para o desenvolvimento das atividades virtuais do CCII Educandário Eurípedes, conforme informa a Coordenadora Pedagógica, Valquíria Santos “semanalmente planejamos as propostas das atividades virtuais que envolve a equipe, são muitos malabarismos, mas estabelecemos uma meta de estudo e refletimos sobre rotina de trabalho ora com o coordenador técnico ora entre eu e as educadoras, repensamos nossas práticas e acompanhamos as novidades. Foi preciso parar e se ajustar às novas tendências. Antes de qualquer mudança nos processos, precisamos pensar no grupo e quais serão as alternativas mais certeiras para garantir o convívio sem perder o lado humano/acolhedor/afetivo no processo virtual”.

O planejamento envolve pesquisa, reunião via aplicativos de comunicação, produção de materiais e trocas entre educadoras. As educadoras produzem atividades para serem realizadas em casa ora só os usuários ora juntamente com a família. Nos encontros virtuais são trabalhadas reflexões de diversos temas como: quarentena, angustias, saúde emocional, racismo, violência policial, relações familiares entre outros entendendo e procurando ouvir as necessidades dos atendidos. Os encontros virtuais acontecem toda quinta-feira, sendo avaliados através da participação dos adolescentes, jovens e adultos.

Conforme Nota Técnica 03/2020 da SMASDH em seu Artigo 1º “Os serviços socioassistencias de Proteção Básica… deverão ter as atividades coletivas previstas no item 6 do Plano de Trabalho revistas nos termos da presente Nota Técnica, visando a readequação das ações tendo em vista a suspensão temporária de oficinas e atividades coletivas, bem como a necessidade de adequação às medidas de proteção para usuários e trabalhadores.

Seguindo todas as orientações das autoridades públicas, readequamos o trabalho realizado no CCII Educandário Eurípedes, garantindo conforme preconiza o Sistema Único da Assistência Social “garantir a proteção social aos cidadãos, ou seja, apoio a indivíduos, famílias e à comunidade no enfrentamento de suas dificuldades, por meio de serviços, benefícios, programas e projetos”.

Neste contexto, o CCII Educandário Eurípedes continua o atendimento aos usuários pelos canais de comunicação a seguir. Não deixem de acompanhar nossas postagens nas Redes Sociais!

Telefone: (19) 99433-3657 (Ligação Externa e WhatsApp)

E-mails: Coordenação Técnica – c.tecnica.ee@ceak.org.br

Serviço Social – ccii.ssocial.ee@ceak.org.br

Pedagogia – ccii.pedagogia.ee@ceak.org.br

Facebook: https://www.facebook.com/educandarioeuripedes/

Blog: https://ceak.org.br/ee/blog/

Luiz Mendes – Coordenador Técnico – Educandário Eurípedes

A importância do Sistema Único da Assistência Social – SUAS

Posted on 3 de julho de 20203 de julho de 2020 by Assessoria CEAK

03 jul

As vulnerabilidades e riscos sociais da população brasileira são noticiadas constantemente. Neste momento de pandemia causada pela COVID-19, com o agravamento das condições humanas mínimas de vida, fica mais evidente a efetivação das políticas públicas sociais. Dentre elas, destacamos o Sistema Único da Assistência Social – SUAS, mas você conhece o SUAS?

“A Assistência Social é uma política pública; um direito de todo cidadão que dela necessitar. Ela está organizada por meio do Sistema Único de Assistência Social (SUAS presente em todo o Brasil. O seu objetivo é garantir a proteção social aos cidadãos, ou seja, apoio a indivíduos, famílias e à comunidade no enfrentamento de suas dificuldades, por meio de serviços, benefícios, programas e projetos. Com um modelo de gestão participativa, o SUAS articula os esforços e os recursos dos municípios, estados e União para a execução e o financiamento da Política Nacional de Assistência Social” (Fonte: Ministério da Cidadania)

Realizar ações para garantia dos direitos e proteção social aos cidadãos faz parte do trabalho realizado no Educandário Eurípedes. Neste momento de isolamento social, o enfrentamento as dificuldades intensificadas pela pandemia continuam. Para continuidade do acolhimento, atendimento e suporte aos adolescentes, jovens, adultos e famílias, foi adotado o uso de ferramentas virtuais e contato telefônico. A partir das demandas recebidas nestes recursos, foram realizados atendimentos presencias, seguindo as orientações das autoridades de saúde. Confira como tem acontecido as entregas dos kits gestante para as assistidas do Projeto Renascer e das cestas básica para as famílias da CML e EE:

Sabemos que o virtual não substitui o processo de fortalecimento de vínculos presenciais, entretanto, possibilita o acompanhamento e atenção na escuta e apoio as famílias em suas vulnerabilidades.

Valéria Costa – Assistente Social – Suporte Assistencial EE e CML

“O Suporte Assistencial neste tempo de pandemia tem sido muito importância para as famílias que se encontram em vulnerabilidade social. Os atendimentos estão são realizados através de contatos telefônicos e e-mails, para, por exemplo, entregas de cesta básica mensal”.

Ana Lívia — Ana Livia Urbini Rocha – Assistente Social – Dep. Iniciação Profissional

“Desde que o Serviço Social do Departamento de Iniciação Profissional iniciou o contato com as famílias do Programa Jovem Aprendiz e Trampolim, em meados de Maio/2020, tivemos um retorno muito positivo e gratificante. Os contatos foram feitos todos de forma virtual ou por telefone, de maneira mais humanizada possível… Diante de todos os contatos realizados, de Maio até o presente momento, pude perceber que o que mais assola essas famílias é a questão do desemprego em massa, consequentemente a dificuldade em sustentar a casa, pagar as contas. Muitas delas conseguiram ter acesso as políticas públicas “emergenciais”, apoio com cesta básica, dentre outros. Porém, mesmo com todo esse “apoio” recebido, seja pelo governo, ou por alguma instituição pública, o nosso contato direto com cada uma delas, fez toda diferença”.

Rafaella Modesto – Assistente Social – CCII

“Mediante a este cenário de Pandemia Mundial, procuramos estratégias em manter os atendimentos às famílias ainda que no trabalho remoto, afinal, entendemos que podemos nos fazer presente mesmo que distantes fisicamente. E assim fizemos, firmando parcerias com instituições locais, as famílias mantem-se assistidas, sendo orientadas sobre a concessão de benefícios. Ainda assim, quando identificado a falta de recursos para suprir necessidades básicas, como alimentação por exemplo, o Educandário Eurípedes disponibiliza doação de Cestas Básicas afim de minimizar tais impactos. Além disso, somos conscientes que o isolamento social traz impactos que vão além do quesito econômico, afinal, precisamos estar psicologicamente preparados para todas as mudanças imbuídas no nosso cotidiano, e que nem todos estão preparados para enfrenta-las. Desta forma, mantemos o contato/acompanhamento com as famílias e usuários através do telefone, WhatsApp e Encontros virtuais pelo Google Meet (mecanismos tecnológicos que nos permite essa “aproximação”). Com tais ferramentas, realizamos atendimentos, os quais podemos analisar a situação sócio familiar. Mas acredito que apesar da possibilidade de utilização que tais mecanismos, o que os tornam efetivos de fato é o vínculo que conseguimos construir com o usuário e seus familiares, o que nos permite identificar algo diferente do comum apresentado pelo usuário, pois nem sempre identificamos um “problema” ou “necessidade” na fala direta, e isso se faz através de uma escuta qualificada com sensibilidade, empatia e acima de tudo do vínculo construído”.

Enquanto instituição e profissionais da Assistência Social, assumimos o compromisso para a proteção da vida e garantia da execução desta Política Pública com igualdade e equidade para quem dela necessitar!

Atividade Virtual – CCII e DIP – Semana 3 – Parte 3

Posted on 25 de junho de 202025 de junho de 2020 by Assessoria CEAK

25 jun

Olá pessoal!

Depois da caminhada que realizamos com a temática convivência, vulnerabilidades e fortalecimento de vínculos, chegou o momento de registrar o aprendizado e os conhecimentos adquiridos.

Na Primeira Parte da Atividade 3 conhecemos um pouco sobre vulnerabilidades a partir da palestra Convivência, Vínculo e Proteção Social.

Na Segunda Parte pesquisamos um pouco mais sobre o Sistema Único da Assistência Social, o SUAS, para uma reflexão junto a Abigail Torres com a temática Segurança de Convivência e Vínculos como Expressão de Proteção Pública.

Nesse curto espaço de tempo para tanta reflexão, nos preparamos para um mergulho na área que atuamos, a Assistência Social. Nesse processo, podemos molhar os pés, molhar até o umbigo ou corpo inteiro, para conhecer ainda mais a estrutura deste importante sistema.

A tarefa da Terceira Parte da Atividade 3 será um registro por escrito do conhecimento adquirido neste processo, apresentando as informações que ampliaram seu repertório profissional e uma avaliação do bate papo virtual com Abigail Torres realizado no dia 23 de junho.

Na escrita você pode incluir suas anotações, pesquisas, citações de autores que consultou, imagens, artes da reflexão, falas da Abigail, poemas, prosas e poesias, vivência de atividades, depoimentos!

Informamos que esse material será disponibilizado gratuitamente à Abigail Torres para divulgar o trabalho realizado e ampliar os diálogos. Caso não autorize o compartilhamento da sua produção, solicitamos, por favor, nos informar.

Para complementar os estudos, indicamos o caderno Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, disponível AQUI:

A produção da Terceira Parte – Atividade 3 deve ser enviada até 03 de julho de 2020 (sexta-feira) para o e-mail da Coordenação Técnica (c.tecnica.ee@ceak.org.br).

Uma ótima pesquisa para todos!

Qualquer dúvida, nos comunique!

Luiz Mendes – Coordenador Técnico – Educandário Eurípedes

Produção da Atividade 3: Luiz Mendes e Alzira Praxedes

OBS.: Essa é uma tarefa de cunho profissional e institucional, sendo utilizada entre o funcionário e a Coordenação da Área.