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Atividade Virtual 9 CCII – Contação de histórias para explorar nossa imaginação

Posted on by Assessoria CEAK
12 out

Atividade virtual: Contação de histórias improvisada para explorar nossa imaginação, se divertir e aprender através de um jogo de palavras.

Se você ainda não viu a Atividade Virtual 6 CCII – Igual e Diferente! (CLIQUE AQUI) e a Atividade Virtual 7 CCII – Conhecendo os nossos sentidos! (CLIQUE AQUI), volte e assista para compreender a atividade da semana!

Após assistir, compreender e realizar essas duas atividades, daremos continuidade em como desenvolver uma contação de história simples através de uma única palavra.

Pense em uma palavra que está associada aos seus sentimentos ou situação do seu dia a dia. Depois, escreva a palavra na forma vertical:

Exemplo:

I

S

O

L

A

M

E

N

T

O

 Agora, escolha outra palavra para cada letra da palavra anterior

Exemplo:

Indisposto

Sociável

Olhos

Língua

Amizade

Menino

Escada

Necessidade

Trabalho

Objetivo

Pronto! Já temos as palavras chaves para contar uma história improvisada com base em nossos sentimentos, desejos e acontecimentos da vida.

Vamos fazer um esboço?

Muitas vezes na hora de projetarmos nossa história ficamos nervosos e confusos para desenvolvê-la. Caso se sinta mais seguro e confortável, escreva antes um pouco sobre o que pensa através das palavras escritas.

Thiago era um menino com muitos objetivos. Trabalhava, estudava e passava horas e horas fora de casa a fim de construir o futuro tão desejado. Um dia ele percebeu, em meia a correria do dia a dia, que um amigo muito próximo andava indisposto com a vida, e ao observar viu que na verdade ele estava passando por necessidades, foi ai em que Thiago questionou seu princípios. Percebeu que andava muito focado em seu futuro e havia se esquecido de todos que viviam ao redor dele. Será que Thiago não era mais um ser sociável? Seria ele uma pessoa anti-social e até mesmo egoísta? Ali, seus olhos encheram de água e sua língua mal se movimentará; ele se sentiu triste, impotente, egoísta… ficou pensando em que fazer para ajudar seu amigo e ainda assim conseguir seguir seus planos. Pensou, pensou,  pensou e plim!!! A resposta era simples: se a cada degrau da escada da vida eu levar as pessoas comigo, seja ajudando, deixando minha essência, elas também podem crescer e traçar um objetivo de vida. Foi segurando na mão do amigo que sempre esteve com ele, que chegaram ao topo, um ajudando o outro, se um caí, o outro ajudava. Foi ali que ele descobriu o valor da amizade.

Agora use a sua criatividade! Faça o jogo das palavras, monte uma pequena história com elas e nos envie (:

Lembre-se que todas as atividades postadas fazem parte de um plano de trabalho artístico que temos com vocês.

Abraços e saudades!

Equipe CCII

Atividade Virtual 8 CCII – Do que temos medo – parte 2

Posted on by Assessoria CEAK
04 out

Recapitulando…

Na nossa atividade 5 falamos sobre o medo, lembram? Ainda dá tempo de fazer! Caso não tenha visto, vai lá! É só clicar aqui para relembrar!

Naquela atividade reproduzimos o quadro O Grito através da identificação de elementos visuais que nos dessem medo ou causasse algum tipo de angústia: cores muito fortes misturadas, linhas onduladas dando a sensação de muito movimento, horizonte mal definido, uma figura central com a expressão de espanto que poderia ser qualquer pessoa…

No dia de hoje, ou essa semana, você sentiu medo? Medo de levar uma bronca, de explodir a panela de pressão, de contar uma verdade, de falar “não” para alguém, de ficar sozinho, de se machucar?

O medo sempre existiu no coração do ser humano. Apesar de nos paralisar e nos impedir de fazer muitas coisas, ele não é sempre ruim: pode ser extremamente importante para alertar sobre algum perigo que pode estar próximo, por exemplo. Mas o que identificamos como perigo e por quê?

Vamos ver a tirinha abaixo:

Tirinha
Tradução livre: Primeiro quadrinho – “Até amanhã, Olga…” Segundo Quadrinho – “Se você tem um monstro em cima da sua cama… Não precisa se preocupar com os que vivem embaixo dela.”

O que significa ter um monstro em cima da cama? E embaixo dela? Por que o que está em cima não assusta igual os outros?

O medo está quase sempre associado com uma situação que desconhecemos. O que não conhecemos abre mil possibilidades para o que existe ali no escuro, além do horizonte, no dia de amanhã, no fundo do mar, depois do céu… O medo paralisa, mas também abre as portas para a imaginação, e muitas vezes tentamos dar formas e nomes para ele.

Os monstros aparecem em várias culturas e mitologias, nas lendas, nos folclores e nas ficções para simbolizar o perigo e a maldade, mas também muitas vezes para simbolizar o medo. Monstros são uma das maneiras de enxergarmos nossos medos, ou seja, literalmente encará-los. Inventar uma forma concreta para nossos medos não quer dizer que eles vão deixar de existir, mas no momento em que colocamos uma “cara” no desconhecido ele se torna não necessariamente bonito, porém mais familiar, mais fácil de lidar e às vezes até amigável.

Pensando nisso, que tal criarmos um monstro juntos?

Você vai precisar de:

  • 2 folhas de papel
  • lápis de cor ou tinta (cores claras de preferência)
  • 1 caneta ou canetinha preta

O exercício é simples! Pinte algumas manchas coloridas no papel, nem muito grandes nem muito pequenas, não pense muito sobre o formato delas. Se usar tinha, espere secar.

Em seguida olhe pra cada uma das manchas e tente enxergar uma figura, um monstro! Pensando em algum medo que esse monstro possa representar comece a desenhá-lo com a caneta ou canetinha preta! Apenas suas linhas. Não se preocupe se você está gostando ou não. O importante é soltar a imaginação.

Agora, vamos assistir este vídeo CLIQUE AQUI!

Depois de desenhar alguns de seus medos, dê um nome a cada um deles e escolha apenas um para refazer: talvez o que mais te aterroriza? Dessa vez use a folha inteira para desenhá-lo e use a técnica que quiser, dando mais detalhes ao seu monstro!

Quando terminar esse desenho seu monstro vai ter se tornado um pouquinho mais familiar para você, quem sabe até menos assustador! Afinal, foi você quem o criou e ele faz parte de você e a partir de agora podemos olhar para esse monstro com mais carinho e tentar entender porque te assusta tanto e o que podemos fazer sobre ele.

E aí, gostou da experiência? Deixe seus comentários sobre suas impressões. Até a próxima!

Atividade Virtual 6 CCII – Igual e Diferente!

Posted on by Assessoria CEAK
23 set

Oi Pessoal! Esperamos que estejam bem e se cuidando.

Hoje, trazemos uma proposta de atividade para refletirmos nossas concepções enquanto seres humanos em convívio social.

Reservem um tempinho para assistir nosso vídeo e depois façam uma breve reflexão sobre ele. Para facilitar nossa linha de raciocínio, responda as seguintes perguntas:

  • Quais as diferenças em nossa sociedade?
  • Por que encontramos tantas dificuldades para compreender e respeitar as particularidades de cada um?
  • Após assistir o vídeo e pensar junto a essas perguntas, faça um breve relato sobre seus sentimentos perante isso.

CLIQUE AQUI para assistir ao vídeo!

Pode ser em forma de texto, foto, vídeo; qualquer registro é válido! Depois, manda para meio de comunicação do educandário.

Espero que estejam bem, se cuidando e não esquecendo que todos nós podemos nos unir para viver melhor!

Equipe CCII

Atividade Virtual 4 CCII – Fazendo Teatro

Posted on by Assessoria CEAK
14 set

Olá Pessoal!

Dentro da linguagem artística teatral temos muitas formas de expressão: podemos analisar nossa expressão física, expressão da nossa voz e até expressão através de objetos que compõe nossa criação.

Trabalhamos, em nossas duas primeiras atividades, a criação de instrumentos (que para nosso trabalho se torna um objeto cênico) e a nossa expressão vocal junto a ele, formando assim, um conjunto de elementos e expressões para uma determinada criação.

Já nesta atividade “Fazendo Teatro” vamos falar sobre nossas expressões cotidianas junto aos nossos sentidos, nos apropriando do nosso dia a dia para construir uma pequena cena.

Postar_1409_Fazendo Teatro

Reserve alguma atividade do seu dia que você se programou para fazer e comece a perceber todas as ações do seu corpo diante dessa situação.

Responda as seguintes perguntas:

# Qual cheiro sinto enquanto realiza essa tarefa?

# O que ouço?

# Onde apoio minhas superfícies do corpo?

# Qual parte do corpo está apoiada?

# O que enxergo diante da atividade?

Após responder essas questões, repita duas vezes as mesmas coisas que realizou com a tarefa.  Perceba que, depois de prestar atenção nos pequenos detalhes de suas ações, o seu corpo muda de postura e até de objetivo.

Por fim, escreva um breve parágrafo relatando a experiência da atividade. Caso se sinta confortável, grave um pequeno vídeo realizando sua cena cotidiana depois da percepção de expressão e sentido. Após isso, encaminhe o vídeo para o WhatsApp (19-99433.3657) do Educandário Eurípedes!

É isso Pessoal! Esperamos que estejam todos bem, seguros e que realizem essa atividade para podermos dar continuidade quando pudermos nos encontrar pessoalmente.

Equipe CCII Educandário Eurípedes

Atividade Virtual e Convivência – mantendo os vínculos fortalecidos

Posted on by Assessoria CEAK
21 ago

Manter um ambiente de convívio virtual ativo neste momento de pandemia requer planejamento, alinhamento de ideias e uma avaliação compatível com os objetivos de cada encontro virtual.

Neste contexto, desde o início do isolamento social devido a Pandemia do COVID-19, iniciamos esse novo formado de convivência e fortalecimento de vínculos com os adolescentes, jovens, adultos e famílias do Centro de Convivência Inclusivo e Intergeracional – CCII Educandário Eurípedes em parceira com a Secretaria Municipal de Assistência Social, Pessoa com Deficiência e Direitos Humanos (SMASDH) da Prefeitura Municipal de Campinas.

Para o desenvolvimento das atividades virtuais do CCII Educandário Eurípedes, conforme informa a Coordenadora Pedagógica, Valquíria Santos “semanalmente planejamos as propostas das atividades virtuais que envolve a equipe, são muitos malabarismos, mas estabelecemos uma meta de estudo e refletimos sobre rotina de trabalho ora com o coordenador técnico ora entre eu e as educadoras, repensamos nossas práticas e acompanhamos as novidades. Foi preciso parar e se ajustar às novas tendências. Antes de qualquer mudança nos processos, precisamos pensar no grupo e quais serão as alternativas mais certeiras para garantir o convívio sem perder o lado humano/acolhedor/afetivo no processo virtual”.

O planejamento envolve pesquisa, reunião via aplicativos de comunicação, produção de materiais e trocas entre educadoras. As educadoras produzem atividades para serem realizadas em casa ora só os usuários ora juntamente com a família. Nos encontros virtuais são trabalhadas reflexões de diversos temas como: quarentena, angustias, saúde emocional, racismo, violência policial, relações familiares entre outros entendendo e procurando ouvir as necessidades dos atendidos. Os encontros virtuais acontecem toda quinta-feira, sendo avaliados através da participação dos adolescentes, jovens e adultos.

Conforme Nota Técnica 03/2020 da SMASDH em seu Artigo 1º “Os serviços socioassistencias de Proteção Básica… deverão ter as atividades coletivas previstas no item 6 do Plano de Trabalho revistas nos termos da presente Nota Técnica, visando a readequação das ações tendo em vista a suspensão temporária de oficinas e atividades coletivas, bem como a necessidade de adequação às medidas de proteção para usuários e trabalhadores.

Seguindo todas as orientações das autoridades públicas, readequamos o trabalho realizado no CCII Educandário Eurípedes, garantindo conforme preconiza o Sistema Único da Assistência Social “garantir a proteção social aos cidadãos, ou seja, apoio a indivíduos, famílias e à comunidade no enfrentamento de suas dificuldades, por meio de serviços, benefícios, programas e projetos”.

 Neste contexto, o CCII Educandário Eurípedes continua o atendimento aos usuários pelos canais de comunicação a seguir. Não deixem de acompanhar nossas postagens nas Redes Sociais!

Telefone: (19) 99433-3657 (Ligação Externa e WhatsApp)

E-mails:   Coordenação Técnica – c.tecnica.ee@ceak.org.br

Serviço Social – ccii.ssocial.ee@ceak.org.br

Pedagogia – ccii.pedagogia.ee@ceak.org.br

Facebook: https://www.facebook.com/educandarioeuripedes/

Blog: https://ceak.org.br/ee/blog/

 Luiz Mendes – Coordenador Técnico – Educandário Eurípedes

Atividade Virtual – Administrativo e Operacional – Semana 6

Posted on by Assessoria CEAK
29 jul

Olá, Amigos Colaboradores!

Você já parou para pensar que começar uma atividade física pode trazer vários benefícios à saúde?

1. ESTABELEÇA UM OBJETIVO CLARO

A primeira coisa que você precisa para iniciar uma rotina de atividades físicas é estabelecer um objetivo claro. Isso significa que o seu objetivo precisa ser específico, fácil e mensurável.

  1. COMECE AOS POUCOS

Devagar e sempre! Esse é um ótimo conselho para quem quer iniciar atividades físicas. É comum, quando a pessoa decide iniciar uma nova rotina, começar com uma mudança radical, da noite para o dia. Isso é um grande erro.

  1. EXERCITE-SE COM PRAZER

A prática de atividade física não deve ser um martírio, muito pelo contrário, ela precisa dar prazer para que se torne um hábito.

  1. ANOTE A SUA EVOLUÇÃO

É muito importante anotar a sua meta e a sua evolução em algum lugar para ter sempre em vista. Pode ser um diário, uma agenda, blog ou mesmo um aplicativo no celular.

  1. BUSQUE MOTIVAÇÃO EXTERNA

Inspire-se em alguém, pode ser uma figura pública, alguém que você admira ou mesmo você. Por exemplo, caso tenha engordado e o seu objetivo seja voltar à medida, use essa referência para se inspirar, e uma foto do passado pode ajudar.

Agora você já sabe o que deve ser feito durante este período com a pratica de atividades físicas de forma correta, sem prejudicar seu corpo e sua mente.

Nos conte: você está se exercitando? Pelo menos um alongamento? Qual foi sua maior dificuldade em iniciar os exercícios físicos? Teve alguma dor? Precisou de algum auxílio profissional? Ou está tirando de letra este seu lado esportista?

Agora que você já aprendeu a importância da atividade física, que tal fazer uma produção? Pode ser um vídeo, texto, desenho, recortes de revista/jornal alguma maneira que demonstre que você entendeu a importância dessa atividade.

A tarefa da Atividade Virtual deve ser enviada para o número (19) 99436.1552 até dia 21 de agosto (sexta-feira). Contamos com sua participação!

Gestão Administrativa Educandário Eurípedes

Essa atividade foi produzida em parceira com a CN3 (empresa parceira para orientação e consultoria na alimentação das crianças atendidas pela Creche Mãe Luiza, e jovens e adultos dos projetos assistenciais do Educandário Eurípedes). Para saber mais sobre a CN3 clique aqui!

Atividade Virtual – Administrativo e Operacional – Semana 5

Posted on by Assessoria CEAK
19 jul

Olá, Amigos Colaboradores!

Você já parou para pensar quais os cuidados necessários quando vamos às compras para se prevenir do Coronavírus?

  • Nunca fique a menos de um metro de outra pessoa.
  • Considere que sua mão está sempre suja. Então, nunca leve a mão à boca, ao olho, ao nariz ou aos cabelos.
  • Pague suas compras, de preferência, com cartão. Não aceite moedas e notas de papel até depois da pandemia.
  • Guarde álcool gel e álcool líquido 70% com um rolo de papel toalha no carro. Coloque as compras no porta-malas e, em seguida, abra a porta do carro e passe álcool gel na mão (ainda fora do veículo)
  • Molhe uma folha de papel toalha com álcool líquido 70% e passe no volante, no freio de mão, na alavanca das marchas, na maçaneta interna da porta, nos controles dos vidros e nos controles do rádio.
  • Não faça desinfecção do carro por fora. Considere sempre que o veículo está contaminado. Feche a porta e desfrute a viagem.
  • Higienize os alimentos ao chegar em casa. Mergulhe as verduras e frutas em uma solução com água sanitária diluída (siga as instruções do rótulo) e depois enxágue com bastante água corrente.
  • Passe álcool 70% em embalagens de alimentos que serão armazenadas.
  • Higienize também os produtos não comestíveis. Limpe-os com álcool 70% ou deixe-os ao sol por pelo menos duas horas.
  • Sempre que chegar em casa tire os sapatos, troque de roupa, lave as mãos e os braços (até o cotovelo).
  • É fundamental ter uma roupa de rua. Guarde-a sempre no mesmo lugar e volte a vesti-la somente antes de sair. Não transite com ela pela casa. Caso preferir, coloque para lavar a cada uso.
  • Passe álcool gel 70% uma vez por dia nas torneiras, maçanetas das portas, chaves de casa e do carro, celular e tablet, notebook, teclado e mouse.
  • Em caso de dúvidas lave as mãos. A melhor maneira de combater epidemias é com o engajamento da comunidade. Cuide de você para cuidar de todos.
  • E sempre que sair use máscara!
Compras
Fonte: Ministério da Saúde

Os cuidados serão dobrados nesse momento principalmente quando estamos trazendo alimentos para casa.

Alguns cuidados mencionados são de suma importância para o bem-estar de todos ao nosso redor.

Conta para a gente como você tem feito esses cuidados na sua casa?

Pode ser um vídeo, texto, desenho, recortes de revista/jornal, um áudio, alguma maneira que demonstre que você entendeu a importância dessa atividade.

É uma tarefa individual, apenas para ser compartilhada através do nosso contato institucional Educandário Eurípides.

 

A tarefa da Atividade Virtual deve ser enviada para o número (19) 99436.1552 até dia 24  de julho (sexta-feira). Contamos com sua participação.

Gestão Administrativa Educandário Eurípedes

Essa atividade foi produzida em parceira com a CN3 (empresa parceira para orientação e consultoria na alimentação das crianças atendidas pela Creche Mãe Luiza, e jovens e adultos dos projetos assistenciais do Educandário Eurípedes). Para saber mais sobre a CN3 clique aqui!

A importância do Sistema Único da Assistência Social – SUAS

Posted on by Assessoria CEAK
03 jul

As vulnerabilidades e riscos sociais da população brasileira são noticiadas constantemente. Neste momento de pandemia causada pela COVID-19, com o agravamento das condições humanas mínimas de vida, fica mais evidente a efetivação das políticas públicas sociais. Dentre elas, destacamos o Sistema Único da Assistência Social – SUAS, mas você conhece o SUAS?

“A Assistência Social é uma política pública; um direito de todo cidadão que dela necessitar. Ela está organizada por meio do Sistema Único de Assistência Social (SUAS presente em todo o Brasil. O seu objetivo é garantir a proteção social aos cidadãos, ou seja, apoio a indivíduos, famílias e à comunidade no enfrentamento de suas dificuldades, por meio de serviços, benefícios, programas e projetos. Com um modelo de gestão participativa, o SUAS articula os esforços e os recursos dos municípios, estados e União para a execução e o financiamento da Política Nacional de Assistência Social” (Fonte: Ministério da Cidadania)

Realizar ações para garantia dos direitos e proteção social aos cidadãos faz parte do trabalho realizado no Educandário Eurípedes. Neste momento de isolamento social, o enfrentamento as dificuldades intensificadas pela pandemia continuam. Para continuidade do acolhimento, atendimento e suporte aos adolescentes, jovens, adultos e famílias, foi adotado o uso de ferramentas virtuais e contato telefônico. A partir das demandas recebidas nestes recursos, foram realizados atendimentos presencias, seguindo as orientações das autoridades de saúde. Confira como tem acontecido as entregas dos kits gestante para as assistidas do Projeto Renascer e das cestas básica para as famílias da CML e EE:

Sabemos que o virtual não substitui o processo de fortalecimento de vínculos presenciais, entretanto, possibilita o acompanhamento e atenção na escuta e apoio as famílias em suas vulnerabilidades.

Valéria
Valéria Costa – Assistente Social – Suporte Assistencial EE e CML

 

“O Suporte Assistencial neste tempo de pandemia tem sido muito importância para as famílias que se encontram em vulnerabilidade social. Os atendimentos estão são realizados através de contatos telefônicos e e-mails, para, por exemplo, entregas de cesta básica mensal”.

 

 

Ana Lívia
Ana Livia Urbini Rocha – Assistente Social – Dep. Iniciação Profissional

“Desde que o Serviço Social do Departamento de Iniciação Profissional iniciou o contato com as famílias do Programa Jovem Aprendiz e Trampolim, em meados de Maio/2020, tivemos um retorno muito positivo e gratificante. Os contatos foram feitos todos de forma virtual ou por telefone, de maneira mais humanizada possível… Diante de todos os contatos realizados, de Maio até o presente momento, pude perceber que o que mais assola essas famílias é a questão do desemprego em massa, consequentemente a dificuldade em sustentar a casa, pagar as contas. Muitas delas conseguiram ter acesso as políticas públicas “emergenciais”, apoio com cesta básica, dentre outros. Porém, mesmo com todo esse “apoio” recebido, seja pelo governo, ou por alguma instituição pública, o nosso contato direto com cada uma delas, fez toda diferença”.

Rafaella
Rafaella Modesto – Assistente Social – CCII

“Mediante a este cenário de Pandemia Mundial, procuramos estratégias em manter os atendimentos às famílias ainda que no trabalho remoto, afinal, entendemos que podemos nos fazer presente mesmo que distantes fisicamente. E assim fizemos, firmando parcerias com instituições locais, as famílias mantem-se assistidas, sendo orientadas sobre a concessão de benefícios. Ainda assim, quando identificado a falta de recursos para suprir necessidades básicas, como alimentação por exemplo, o Educandário Eurípedes disponibiliza doação de Cestas Básicas afim de minimizar tais impactos. Além disso, somos conscientes que o isolamento social traz impactos que vão além do quesito econômico, afinal, precisamos estar psicologicamente preparados para todas as mudanças imbuídas no nosso cotidiano, e que nem todos estão preparados para enfrenta-las. Desta forma, mantemos o contato/acompanhamento com as famílias e usuários através do telefone, WhatsApp e Encontros virtuais pelo Google Meet (mecanismos tecnológicos que nos permite essa “aproximação”). Com tais ferramentas, realizamos atendimentos, os quais podemos analisar a situação sócio familiar. Mas acredito que apesar da possibilidade de utilização que tais mecanismos, o que os tornam efetivos de fato é o vínculo que conseguimos construir com o usuário e seus familiares, o que nos permite identificar algo diferente do comum apresentado pelo usuário, pois nem sempre identificamos um “problema” ou “necessidade” na fala direta, e isso se faz através de uma escuta qualificada com sensibilidade, empatia e acima de tudo do vínculo construído”.

Enquanto instituição e profissionais da Assistência Social, assumimos o compromisso para a proteção da vida e garantia da execução desta Política Pública com igualdade e equidade para quem dela necessitar!

Atividade Virtual – Administrativo e Operacional – Semana 4 – Parte 2

Posted on by Assessoria CEAK
03 jul

Olá, Amigos Colaboradores!

Durante esse período de pandemia, devido às restrições e necessidades de isolamento social, as crianças ficam mais em casa. Você sabia que os acidentes domésticos aumentaram nesse período?

Não importa a idade, toda criança precisa de atenção. Portanto, nunca as deixem sozinhas realizando atividades que podem ser perigosas, mas os adultos também podem se machucar. Por isso, preparamos para você algumas dicas de prevenção. Veja:

  • Prenda os tapetes soltos ou livre-se deles
  • Veja se o topo e a base das escadas estão iluminados
  • Limpe imediatamente os líquidos derramados
  • Instale barras de segurança e cole fita antiderrapante no piso dos chuveiros
  • Coloque antiderrapantes nos pisos
  • Quando for fazer algum serviço doméstico, atenção redobrada para subir em bancos, escadas, telhados, limpar vidros, lavar pisos escorregadios
Fonte: A Cidade ON

Nessa pandemia temos visto nos jornais notícias que demonstram o contrário sobre o  cuidados com nossas crianças. Não é uma tarefa fácil deixar nossos pequenos entretidos por muito tempo não é mesmo? Como você tem feito durante a quarentena?

Conte para nós gente dicas de atividades que possam ser desenvolvidas para entreter nossas crianças e, se você tem animal de estimação, nos conte também como tem feito para cuidar dos bichinhos.

E, você tem se cuidado? Muitas pessoas tem aproveitado esse momento em casa para realizar consertos e tarefas que costumam ser adiadas, mas muitos acidentes têm acontecido, como cair da escada, do telhado, escorregar, se cortar. Que dicas você pode dar para a realização dessas tarefas domésticas sem se machucar?

Conte para gente tudo isto:  pode  através de um vídeo, áudio, texto, desenho, recortes de revista/jornal, alguma maneira que demonstre que você entendeu a importância dessa atividade.

É uma tarefa individual, apenas para ser compartilhada através do nosso contato institucional Educandário Eurípides.

A tarefa da Atividade Virtual deve ser enviada para o número (19)99436.1552 até dia 06 de julho (segunda-feira). Contamos com sua participação.

Gestão Administrativa Educandário Eurípedes

Essa atividade foi produzida em parceira com a CN3 (empresa parceira para orientação e consultoria na alimentação das crianças atendidas pela Creche Mãe Luiza, e jovens e adultos dos projetos assistenciais do Educandário Eurípedes). Para saber mais sobre a CN3 clique aqui!

Atividade Virtual – Administrativo e Operacional – Semana 4 – Parte 1

Posted on by Assessoria CEAK
03 jul

Olá, Amigos Colaboradores!

Uma das formas de contágio do Coronavírus é o contato com superfícies e objetos contaminados (como celulares, mesas, maçanetas, brinquedos, teclados de computador etc.) E também com pessoas doentes, através do toque de mão, gotículas de saliva, espirro, tosse.

Veja qual a sobrevida do vírus em várias superfícies:

  • aço inoxidável – 3 dias;
  • plástico – 3 dias;
  • papelão – 1 dia;
  • cobre – 4 horas,

Assim, para desinfetar essas superfícies a limpeza deve abranger todos os possíveis locais que podem estar contaminadas com o Coronavírus presente, incluindo o chão, corrimão, interruptores de luz, superfícies de móveis, chaves, embalagens de produtos, etc.

No caso de utensílios e objetos, a limpeza com água e sabão é eficiente para a descontaminação do Coronavírus. Quando essa limpeza não é possível, é necessário, então, o uso de desinfetantes, que podem ser o álcool etílico nas formas líquido e em gel a 70%, além de hipoclorito de sódio.  

Fonte: Portal Fiocruz

Agora, conte para nós que produtos você tem utilizado em casa! Nessa atividade você nos ajuda com dicas e até mesmo exemplificando o que não deve ser feito na higienização de casa. Pense também sobre o seu local de trabalho: como você deverá se conduzir para manter a higiene neste ambiente que você frequenta todos os dias?

Seu depoimento é muito importante! Pode ser um vídeo, um áudio, texto, desenho, recortes de revista/jornal, alguma maneira que demonstre que você entendeu a importância dessa atividade.

Essa é uma tarefa individual, apenas para ser compartilhada através do nosso contato institucional Educandário Eurípides.

A tarefa da Atividade Virtual deve ser enviada para o número (19)99436.1552 até dia 06 de julho (segunda-feira). Contamos com sua participação!

Gestão Administrativa Educandário Eurípedes

Essa atividade foi produzida em parceira com a CN3 (empresa parceira para orientação e consultoria na alimentação das crianças atendidas pela Creche Mãe Luiza, e jovens e adultos dos projetos assistenciais do Educandário Eurípedes). Para saber mais sobre a CN3 clique aqui!